24 сентября в Институте международного образования МПГУ прошла первая встреча с экспертом в рамках проекта IIE Practice Lab. Мастер-класс «Современные дети и управление классом: как достичь результата в обучении?» провела Татьяна Фанштейн – преподаватель английского языка, основатель онлайн-школы и методического центра и автор книги «Легко учить(ся)». Более 70 студентов педагогического образования собрались, чтобы узнать, как работать с современными детьми и подростками и создавать образовательную среду, в которой ученики могут достигать высоких результатов.
На встрече Татьяна поделилась инструментами управления классом, которые уже сейчас можно применять на практике:
— Правила
— Warmers and coolers
— Рутины и традиции
— Физический комфорт
— Обратная связь
Студенты были активными участниками встречи, комментируя и задавая вопросы в чате. А в конце мастер-класса Татьяна предложила несколько кейсов на обсуждение. Их разбор позволил студентам примерить роль преподавателя и вместе найти решения для реальных ситуаций, возникающих на уроках. Практические рекомендации Татьяны оказались актуальны как для будущих преподавателей, так и для уже практикующих педагогов.
Вот, что говорят студенты о встрече:
Елена Мезирова, студентка 3 курса направления “Педагогическое образование с двумя профилями подготовки (Английский язык и Экономика)”:
«Мастер-класс оказался невероятно полезен, особенно в разгар начала учебного года! Татьяна поделилась с нами техниками, которые могут помочь в проведении уроков как онлайн, так и офлайн; индивидуально или в группах. Особенно понравились разборы кейсов! Ведь многие были действительно схожи с ситуациями на уроках, и я ушла с багажом новых знаний и мыслями о том, как их можно применить на моей практике.»
Вера Кузьминых, студентка 2 курса направления “Педагогическое образование с двумя профилями подготовки (Английский язык и Китайский язык)”:
«Мастер-класс «Современные дети и управление классом: как достичь результата в обучении?» вызвал у меня большой интерес и желание заниматься преподавательским делом со всей своей теплотой и любовью.
У меня был небольшой опыт преподавания с ребёнком 11 лет, который продлился чуть больше месяца. И я поняла: когда нет желания выполнять задания или отсутствует мотивация, многое можно решить просто — «словами через рот»: через общение, поддержку и умение найти подход к ребёнку
И, конечно, качественный feedback — как от ученика, так и от учителя — невероятно важен для эффективного обучения.
Безграничная благодарность ИМО и Татьяне Фанштейн за такую возможность для развития!»
Мы благодарим Татьяну Фанштейн за содержательную и практико-ориентированную встречу, а всех студентов за активное участие.
А уже в октябре нас ждёт следующая встреча в рамках проекта IIE Practice Lab!
Материал подготовила Алёна Владимировна Гилёва.
Благодарим нашего преподавателя за организацию таких важных и профессионально мотивирующих встреч с экспертами!
Канал МПГУ в MAX
