С началом нового семестра у студентов 3 курса Института филологии стартовала важная и ответственная практика — «Классное руководство». Это время, когда теория встречается с реальностью школьных будней, а будущие педагоги пробуют себя в роли наставников, организаторов и вдохновителей детского коллектива.
Площадками для отработки практических навыков стали школы с богатыми педагогическими традициями и современными подходами к воспитанию: № 2086, № 2006, № 1329, № 814, № 641, а также № 1239. Текущий этап практики направлен на глубокое погружение в воспитательный процесс.
В апреле 2026 года студенты 3 курса успешно провели цикл внеурочных занятий «Разговоры о важном» уже самостоятельно, полностью погрузившись в роль классных руководителей.
6 апреля темой занятия стало «65 лет триумфа. 80 лет космической отрасли. Ко Дню космонавтики». Будущие педагоги рассказали школьникам о ключевых вехах отечественной космонавтики: от теоретических трудов К.Э. Циолковского и легендарного полёта Юрия Гагарина до современных орбитальных станций и планов по освоению дальнего космоса. Студенты подчеркнули, что развитие космической отрасли — это приоритет государства, а достижения прошлого служат основой для будущих свершений. Школьники с интересом обсуждали, какие специалисты нужны космической отрасли сегодня и как научно-технический суверенитет страны связан с каждодневным трудом инженеров, конструкторов и космонавтов.
13 апреля занятие было посвящено теме «Как справляться с волнением?». Вместе со студентами-практикантами ребята разбирали природу этого естественного состояния, учились отличать мобилизующее волнение от деструктивной паники. Особый отклик у школьников вызвало практическое задание «Карта эмоций», где каждый смог визуализировать свои «зоны тревог» и «оазисы силы», а также освоить простое дыхательное упражнение на 4 счёта. Будущие педагоги объяснили пяти-семиклассникам, что волнение — это не враг, а сигнал организма, и управлять им можно с помощью полезных привычек и самонаблюдения.
Важно отметить, что руководство практикой осуществляют опытные преподаватели кафедры психологии образования. Групповые методисты — заведующий кафедрой, профессор Л.С. Подымова, доценты кафедры: Л.В. Коренева, Е.Н. Коренева, С.А. Володина и М.С. Ситникова — помогают будущим педагогам не только грамотно выстроить воспитательную работу, но и глубоко осмыслить психологические аспекты взаимодействия с детским коллективом. Организацию практики и координацию деятельности студентов 3 курса осуществляет руководитель практики студентов Института филологии Н.П. Дутко, доцент кафедры методики преподавания литературы.
Практика «Классное руководство» вновь подтвердила высокий уровень подготовки студентов Института филологии МПГУ, их способность не только транслировать знания, но и находить контакт с аудиторией, воспитывая в подрастающем поколении важные гражданские и личностные ценности — от служения Отечеству и исторической памяти до заботы о психологическом здоровье. Желаем нашим третьекурсникам продуктивной работы и новых педагогических открытий!
Канал МПГУ в MAX
