26 февраля в Институте филологии состоялась XI студенческая научно-практическая конференция «Педагог-словесник XXI столетия», организованная кафедрой методики преподавания литературы совместно с Научно-методическим центром сопровождения педагогических работников при МПГУ и редакцией журнала «Литература в школе».
Цель конференции: поддержка методических поисков и инициатив молодых исследователей в области преподавания русского языка и литературы.
В соответствии основными направлениями работы конференции (вопросы воспитывающего обучения литературе; актуальные проблемы современного урока литературы; виды и формы внеурочной деятельности по литературе; проектная деятельность школьников; связь урочной и внеурочной деятельности и др.) было сформировано пять секций:
Секция 1. Изучение классической литературы в школе: поиски и решения.
Секция 2. Вопросы воспитывающего обучения литературе в российской методической традиции и современном образовании.
Секция 3. Актуальные проблемы современного урока литературы.
Секция 4. Современные стратегии непрерывного литературного образования.
Секция 5. Уроки внеклассного чтения и внеурочная деятельность по литературе в современной школе.
На открытии конференции с приветственным словом к участникам обратился заведующий кафедрой методики преподавания литературы Института филологии МПГУ, директор Научно-методического центра сопровождения педагогических работников при МПГУ, главный редактор журнала «Литература в школе», доктор педагогических наук, профессор Виктор Федорович Чертов.
В конференции приняли участие (очное и дистанционное) студенты, обучающиеся по образовательным программам бакалавриата, базового высшего образования, магистратуры и специализированного высшего образования по направлениям подготовки «Педагогическое образование» и «Филология», Московского педагогического государственного университета (Института филологии, Института детства, Института иностранных языков), Курского государственного университета, Глазовского государственного инженерно-педагогического университета имени В. Г. Короленко, Оренбургского государственного педагогического университета, Нижегородского государственного лингвистического университета имени Н. А. Добролюбова, Новосибирского государственного педагогического университета, Смоленского государственного университета.
В программу включено 73 доклада. На секциях состоялось продуктивное обсуждение актуальных проблем современного литературного образования. Конференция показала, что студенты заинтересованы в проведении исследовательской работы в области теории и методики обучения литературе, готовы использовать традиционные и новые подходы к изучению литературы в школе, заниматься проектированием и принимать нестандартные методические решения.
По итогам работы конференции планируется выпуск сборника материалов конференции (электронного издания сетевого распространения).
Канал МПГУ в MAX
