У филологического профиля на университетской среде было две пары. На первой Марина Викторовна Каравашкина разбирала с лицеистами древние пиктограммы: к примеру, дневник эскимоса-охотника и обращение американских индейцев к президенту США, запечетленное в виде рисунка. Ребята даже затронули древнеегипетские иероглифы, почувствовав себя в роли дешифровщиков. На второй паре Ирина Николаевна Арзамасцева погрузила лицеистов в мир русских сказок. Филологи разобрали сказку Всеволода Михайловича Гаршина “Лягушка-путешественница” и узнали много нового о, казалось бы, до дыр прочитанной детской сказке.
На педагогическом профиле университетская среда прошла как никогда насыщенно, увлекательно и энергично – темы, которые ребята разбирали, были им очень близки и находили живой отклик в душе. Так, на теоритической части занятия лицеисты узнали о видах стресса, совершенно по-разному и порой противоположно друг другу влияющих на нашу жизнь, про внутренние установки, провоцирующие появление пагубно воздействующего на организм стресса, его стадии и этапы. В конце занятия ребята разобрали тему экзаменационного стресса и попробовали на себе разные техники заземления и фокусировки внимания на настоящем моменте, а также дыхательные упражнения, способствующие сосредоточению и концентрации на нём. Лицеисты остались очень довольны занятием.
Университетская среда естественно-научного профиля разделилась на две пары. Первая пара прошла в лаборатории, и преподаватель рассказал учащимся про оборудование, посуду и частично с чем, как, и почему ребятам предстоит работать на следующей среде. Вторая пара – теоретическая, тема которой: «Окружающая среда и её составляющие». Вместе с преподавателем, лицеисты разобрали, что такое окружающая среда и из чего она состоит.
Университетская среда у технологического профиля прошла в базовом формате. Было проведено одно практическое занятие по физике, посвящённое как и в прошлый раз, баллистическому движению тела.
Первая пара у художников прошла по теме Световой дизайн. Прекрасные студентки практикантки Татьяна и Анастасия провели ребятам интересный мастер класс. Рассказали про появление электрического света и его роль в современном искусстве и дизайне. Также учащиеся узнали о разновидностях освещения (внешнее, внутреннее, декоративное) и о способах его применения. А потом попрактиковались с необычными фигурами и светом.
После небольшого перерыва ребята вернулись к любимому академическому рисунку, продолжая работу с Вольтером.
У лингвистов в этот раз было 2 лекции. Сначала ученики разбирали домашнее задание, а позже, всё оставшееся время, готовились к экзамену, а именно к части «аудирование» . Лингвисты проработали все задания аудирования. Затем вместе с преподавателем К.С. Бажановой подробно разбирали сделанные ошибки.
Первое занятие для юных журналистов провел Михаил, сотрудник радиостанции “Говорит Москва”. Он познакомил лицеистов с основными направлениями радиовещания, а подробнее остановился на информационных эфирах. В конце своей лекции попросил ребят, разбившись на команды, составить новостную сетку одного дня для радиостанции. Второе занятие провел Артем – журналист с канала “360”. Он рассказал про особенности работы в редакции телеканала, а также на примере познакомил ребят с видами репортажей.
Первая университетская среда состоялась и для 8 класса. Учащиеся посетили корпус гуманитарных факультетов МПГУ.
Во время экскурсии по музею университета учащимся рассказали его историю. Также лицеисты узнали о героях Советского Союза, окончивших МПГУ.
Также 8 класс побывал на увлекательной лекции Александра Анатольевича Орлова, доктора исторических наук, профессора кафедры новой и новейшей истории Института истории и политики МПГУ. Где услышали, о особенностях профессии историка и как история влияет на нас.
Авторы: Полина Черенкова, Полина Алексашкина, Дарья Кузнецова, Тимур Газизов, Даниил Филатов, Мария Перевертаева, Мария Козлова, Мария Неугомонова
Редактор: Дарья Кузнецова
