В январские праздники и каникулы шла и идёт активная работа Герменевтического клуба МПГУ под руководством доцента кафедры психологической антропологии Института детства Н.Б. Ковалевой.
Продолжались семинары с чтением герменевтическим обсуждением Евангелия, которые ведет Ф.А. Ковалев, один из руководителей клуба. Еженедельные встречи позволяют не только открывать и переоткрывать бесценные смыслы проповеди Христа, но и развивать технологии герменевтики недоумения и вопрошания в контексте подготовки ведущих для новых проектов, в том числе для работы с детьми, с особыми образовательными потребностями и их тьюторами и родителями.
2 февраля 2024 г. состоялась встреча актива, в рамках которой студентами 1-3 курсов дефектологического факультета были обсуждены планы и темы будущих собраний. Также на основе просмотра небольшой анимационной короткометражки состоялась дискуссия с обсуждением ряда проблемных вопросов, связанных с темами внимательности к собственным желаниям; способности увидеть истинное лицо человека сквозь маску или понять отличие магии от волшебства. Эти темы также легли в основу рождественского праздника, подготовленного на основе рефлексивно-позиционного подхода Н.Б. Ковалевой в православной гимназии города Иркутска под руководством члена актива клуюа иерея Сергия Новикова. В центре события были различные квесты и игры, с интересным герменевтическим контекстом, направленные на открытие смыла Рождества как церковного праздника.
Ярким событием этой недели оказалась встреча Н.Б. Ковалевой с детьми младшего подросткового возраста, ознаменовавшая открытие нового проекта Герменевтического клуба «Знать на Ять». В качестве образца для обсуждения был выбран российский фильм «Повелитель ветра» (2023). В процессе работы с текстом фильма, в котором также принимали участие давние члены актива А.А Гудкова и А.И. Дьяконова, ребята не только познакомились с медиагерменевтикой, но и сделали для себя открытия, позволившие по-новому понять смысл поступков героев и основную проблематику фильма. В частности, важность опоры на семью и друзей в попытках реализовать свою мечту, а также обретение крепости духа и веры в необходимость и ценность того, что делаешь. В продолжение проекта были намечены планы дальнейшего сотрудничества, предполагающие регулярные ежемесячные встречи с учащимися средней школы и старшеклассниками.
