16 июня 2022 г. инициативной группой под руководством доцента кафедры психологической антропологии Института детства, канд.психол.н. Натальи Борисовны Ковалевой были подведены итоги выступлений магистрантов факультета начального образования Института детства на круглых столах по проблемам личностного развития детей с различными образовательными потребностями, состоявшихся 24 мая и 14 июня.
Всего было сделано 14 докладов, охвативших широкий спектр вопросов развития детей и подростков в современной ситуации взросления. По мнению экспертов и участников, в докладах были раскрыты как классические теории развития индивидуальности и личности в опоре на труды Л.С. Выготского, С.Л. Рубинштейна, Л.И. Божович и других авторов, так и современные исследования феноменов развития, проблем социализации, психологии различных акцентуаций и синдромов, характерных для взросления детей в эпоху цифры. Удалось провести и некоторые собственные исследования. Например, Т. В. Довгоший проанализировала особенности представлений о счастье группы педагогов, показав, что уровень субъективного благополучия в целом снизился относительно данных представленных вначале 2020 г. А.Д. Чуланкина не только представила опыт применения медиагерменевтики Н.Б. Ковалевой на уроках истории в школе, но и провела небольшой мастер-класс по совместному обсуждению советского мультфильма «Козленок, который считал до 10» (1968), что позволило раскрыть неожиданные смысли и спроектировать идеи применения данного мультика в контексте развития картины мира детей и подростков.
Дискуссии и обмен мнениями после каждого доклада дали возможность выделить наиболее актуальные проблемы и наметить пути их решения в собственной практике.
