С 23 по 24 марта прошла Международная научно-практическая конференция «Воспитание вчера, сегодня, завтра», посвященная памяти Надежды Константиновны Крупской и 95-летию Государственного университета просвещения.
Цель Конференции: выявление новых научных подходов, исторического и инновационного опыта воспитания современных детей и молодежи.
Выбор темы конференции и ее цель не случайны. Государственный университет просвещения в течение более 30 лет из 95 лет своей славной истории, будучи Московским областным педагогическим институтом, носил имя Надежды Константиновны Крупской. Надежда Константиновна стала первым в Советском Союзе доктором педагогических наук, внесла большой вклад в развитие теории воспитания. Многие её идеи о детских организациях, об ученическом самоуправлении, связи школы с жизнью актуальны до сих пор.
Участниками мероприятия стали ученые и специалисты-практики в области педагогики, психологии, истории, социологии, руководители и педагогические работники образовательных организаций, представители общественных организаций и объединений, преподаватели, аспиранты, студенты.
На пленарном заседании были представлены доклады ведущих ученых и практиках в области обучения и воспитания современных детей и молодежи. С докладом на тему «Политехническая школа Н.К. Крупской» выступила Васильева Ольга Юрьевна, Президент РАО, академик РАО, доктор исторических наук, профессор. Багдасарян Вардан Эрнестович, Декан факультета истории, политологии и права ФГАОУ ВО «Государственный университет просвещения», доктор исторических наук, профессор представил доклад на тему «Педагогическое наследие Н.К. Крупской в актуальной повестке развития образования: от
исторического контекста к перспективам будущего».
В конференции приняла участие Тамарская Нина Васильевна, заведующая кафедрой социальной педагогики и психологии, доктор педагогических наук, профессор, выступив в рамках работы секции «Особенности воспитания современных детей» с темой «Ценностно-смысловые ориентиры цифрового поколения как детерминанты просоциальной деятельности».
Работа конференции прошла продуктивно, обсуждались актуальные вопросы современной системы образования детей и молодежи с акцентом на теоретико-методологическую преемственность научных школ, особенно подчеркивался вклад Надежды Константиновны Крупской в теорию воспитания.






