6 сентября в рамках адаптивной программы для первокурсников в Институте филологии доценты Н.Ю. Богатырёва и А.Г. Лисицын, профессор А.А. Коновалов и студенты-филологи 2-4 курсов познакомили первый курс с историей авторской песни МПГУ.
6 сентября у нашей дружной 102 группы состоялся мастер-класс по русским народным сказкам. Преподаватель кафедры литературы – Елена Михайловна Жабина – провела для нас не просто занятие, а целую игру, в форме викторины. Нам необходимо было вспомнить, что на свете...
Большой эмоциональный отклик получают преподаватели МПГУ, работающие на выездных курсах повышения квалификации в Республике Беларусь.
4-5 сентября в Институте филологии прошли установочные конференции по учебной и производственной практике. В этом семестре студенты 2 курса выходят на культурно-просветительскую практику. Основные задачи данного вида практики: знакомство с культурно-образовательным пространством г. Москвы, театрами, музеями, библиотеками, выполнение соответствующих заданий....
Уже на второй день пребывания в числе студентов Института филологии МПГУ каждый член группы “Литература и МХК” сумел убедиться на личном опыте в насыщенной культурной жизни университета. Едва мы успели поделиться с близкими и друзьями воспоминаниями от увиденного на торжественном...
По итогам ещё одной отработанной смены Александра Жданкина, студентка 2 курса Института филологии, делится своими воспоминаниями...
Послепраздничный день, 2 сентября, мы с однокурсниками провели вместе с нашими замечательными преподавателями МПГУ – Дианой Владимировной Абашевой и Еленой Михайловной Жабиной – на очень интересной и познавательной экскурсии по Нескучному саду и его окрестностям. Нам, первокурсникам, посчастливилось узнать историю...
2 сентября старшекурсники, филологи и историки, провели для первокурсников Института филологии в рамках традиционного Погружения квест-экскурсию "Литературные Хамовники".
5 сентября 2017 года в Минске начнет работу очная сессия курсов повышения квалификации учителей Беларуси «Русский язык и русская культура: актуальные проблемы преподавания».