Зачем будущему педагогу нужно изучать феноменологию вкуса и запаха? Возможно, достаточно сосредоточиться на классическом наборе: предметные знания, аудио и визуальные средства обучения. Ответ на этот вопрос первокурсники получили в рамках программы «Погружение в профессию», и что же оказалось? Вкус и...
Учителю необходимо достучаться до ученика любыми способами. Только лишь хорошо знать свой предмет недостаточно, информация не вызовет интереса, если она представляет собой исключительно сухие факты. Вероятность успеха выше там, где есть эмоция, а пробудить ее можно разными способами: в...
Именно эти вопросы были в центре внимания первокурсников Институте детства. Программа, подготовленная герменевтическим клубом кафедры психологической антропологии, включала работу над проблемными вопросами и способами их разрешения. Студентами анализировался определенный материал, в том числе платоновский миф о пещере, центральной темой которого...
10 сентября в Институте детства прошел День сценических практик для первокурсников. Студенты примеряли на себя роли режиссеров и актеров, моделируя разные жизненные ситуации, после чего пытались понять свои ощущения и переживания: что я пытался донести? Как я себя чувствовал? Узнал...