В корпусе гуманитарных факультетов Московского педагогического государственного университета 30 марта 2026 года состоялся первый день Медиаканикул для школьников.
В пространстве «Благосфера» 13 марта состоялся 14-й Форум школьных СМИ. Организатором выступил Центр социально-культурного проектирования Дирекции креативных программ МПГУ при участии Института журналистики, коммуникаций и медиаобразования. Участниками стали более 150 школьников из московских и подмосковных медиацентров – команды учащихся 7–11...
В корпусе Института физики, технологий и информационных систем МПГУ 27 февраля 2026 года подвели итоги научно-просветительской смены Медиаканикул в МПГУ.
«Медиаканикулы» научно-просветительской направленности продолжились 26 февраля 2026 года на площадке Корпуса гуманитарных факультетов.
Второй день Медиаканикул 25 февраля 2026 года состоялся в корпусе Института физики, технологий и информационных систем. Медиаклассники переместились от истории в современность: День был наполнен практическими мастер-классами.
На площадке Института физики, технологий и информационных систем 24 февраля 2026 года стартовали Медиаканикулы научно-просветительской направленности для 10-11 классов московских школ. Школьники познакомились с вузом, попробовали себя в инженерии и заглянули в космос.
На площадке «БлагоСферы» 19 февраля 2026 года состоялся финал конкурса медиапроектов «МоскваМедиа-2026».
В рамках развития проекта «Медиакласс в московской школе» 6 февраля 2026 года на площадке Института журналистики, коммуникаций и медиаобразования состоялось посвящение в медиаклассники для более ста учеников из четырёх школ Москвы: школы №1512, школы №2036, Вешняковской школы и Школы Новокосино.
В Институте журналистики коммуникация и медиаобразования 23 декабря 2025 года состоялся «Медиаквиз» для учеников 7-8 классов московских школ.
В стенах Института журналистики, коммуникации и медиаобразования эаверщилась защита проектов. Она состоялась со 2 по 12 декабря 2025 года, свои проекты представили медиаклассники 10-11 классов школ Москвы. Обучающиеся представили свои работы на разные темы — от исследования субкультур до нестандартных взглядов на феномен лени. Такое разнообразие идей показало высокий уровень вовлечённости и творческого подхода участников.