4 апреля в Общественной палате РФ прошли Общественные слушания по проекту внесения изменений в профессиональный стандарт «Специалист в области воспитания». Делегация студенческого педагогического отряда «YO-вожатых» МПГУ приняла участие в заседании, в составе: командир, комиссар и вожатые. YO-вожатые стремятся быть в...
МПГУ является флагманом проекта «Всероссийская школа вожатых» Министерства образования и науки РФ. Полным ходом идет обучение студентов курсу «Основы вожатской деятельности», в рамках которого ребята получают базовые знания для работы вожатыми и площадки, мероприятия, события для практической деятельности. Мероприятие «Вожатский...
Российские студенческие отряды (РСО) каждый год запускают обучение для командиров и комиссаров студенческих отрядов, штабов по всей России. Первая часть обучения - это школа командного состава, на которую выехали YO-вожатые МПГУ.
31.03.18 состоялся День открытых дверей в МПГУ. Всероссийская школа вожатых вместе с YO-Вожатыми участвовали на Дне открытых дверей, рассказывая абитуриентам о своей студенческой активной жизни в МПГУ.
С 1 апреля стартовала Московская студенческая весна, завершена заявочная кампания, идет процесс формирования графика конкурсных прослушиваний.
Сотрудники Центра социально-культурных проектов ЦСКП МПГУ активно принимают участие в обучении студентов вожатскому делу Всероссийской школы вожатых!
20 марта прошел Гала-концерт общевузовского Фестиваля-конкурса «Студенческая весна МПГУ–2018». На нем были представлены самые яркие номера, продемонстрированные участниками на прослушиваниях, а также объявлены результаты и вручены награды.
Рады сообщить, что наконец завершена череда конкурсных прослушиваний Фестиваля-конкурса "Студенческая весна МПГУ - 2018"!
10 марта 2018 года в крупнейшей в мире нейрохирургической клинике имени Н.Н. Бурденко, Благотворительный центр «Сотворившие чудо» МПГУ организовал праздник Весны для маленьких пациентов.
12 марта в корпусе Института журналистики, коммуникации и медиаобразования МПГУ прошло совещание «О разработке и внедрении модели создания воспитывающей среды в образовательных организациях, организациях отдыха детей и их оздоровления».