Приказ 169 от 22.02.2019. Положение о государственной итоговой аттестации обучающихся по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры
БАКАЛАВРИАТ:
Набор 2018 г. “Семейное воспитание” (педагогическое направление 44.03.01): https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1uGC_NSo4uYuaqtoYQvbxEfTyrFI7fSAh
Набор 2019 г. “Семейное воспитание” (психолого-педагогическое направление 44.03.02): https://drive.google.com/drive/folders/1DarRPjXrBqPrBKBOcoqFo-NqeH001Kjx
МАГИСТРАТУРА:
ОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ:
Программа государственной итоговой аттестации по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, направленности Проектирование и оценка образовательных программ и процессов (прием 2018)
Программа государственной итоговой аттестации по направлению подготовки 44.04.02 Психолог-педагогическое образование, направленности Когнитивные исследования в образовании (прием 2018)
Программа государственной итоговой аттестации по направлению подготовки 44.04.02 Психолог-педагогическое образование, направленности Междисциплинарные исследования в образовании (прием 2018)
Программа государственной итоговой аттестации по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, направленности Проектирование и оценка образовательных программ и процессов (прием 2019)
ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ:
Программа государственной итоговой аттестации по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, направленности Педагогика профессионального образования (прием 2018)
Программа государственной итоговой аттестации по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, направленности Педагогика профессионального образования (прием 2019)
Программа государственной итоговой аттестации по направлению подготовки 44.04.02 Психолого-педагогическое образование, направленности Когнитивные исследования в образовании (прием 2019)
Программа государственной итоговой аттестации по направлению подготовки 44.04.02 Психолог-педагогическое образование, направленности Междисциплинарные исследования в образовании (прием 2019)
