31 октября ежегодно в России отмечается День сурдопереводчика, утверждённый по инициативе Всероссийского общества глухих (ВОГ) в 2003 году с целью привлечения внимания общественности к проблемам глухих и слабослышащих.
Люди с дефектами слуха сталкиваются с большим количеством бытовых задач, которые становятся для них, по сути, неразрешимыми в отсутствии посредников в общении с окружающим миром. Сурдопереводчики помогают таким людям в вопросах профессиональной деятельности, решении различных вопросов в государственных учреждениях и при оказании помощи в организациях здравоохранения.
Профессия сурдопереводчика не является новой. В России первые упоминания о ней относятся к концу XVIII века, ко времени правления Павла I, когда его супруга Мария Фёдоровна приглашала «читчиков жестов» для обучения глухонемых подданных и их детей. По инициативе Марии Фёдоровны в Санкт-Петербурге было основано училище глухонемых, в стенах которого и была заложена основа российской сурдопедагогики.
В СССР в 1926 году было создано Всероссийское общество глухих, которое несколькими годами позже, в 1929-м, подняло вопрос об организации сурдоперевода. Однако прошло ещё порядка 60 лет, чтобы граждане с дефектами слуха получили возможность узнавать новости одновременно с остальными — некоторые телевизионные передачи стали сопровождаться сурдопереводом. И только в 1992 году по ходатайству ВОГ профессия сурдопереводчика была легализована и внесена в тарифно-квалификационный справочник.
В декабре 2012 года Президент РФ Владимир Путин подписал Федеральный закон «О внесении изменений в статью 14 и в статью 19 Федерального закона «О социальной защите инвалидов в РФ», признававший русский жестовый язык (РЖЯ) полноценной лингвистической системой. В апреле 2019 года, согласно распоряжению Правительства РФ, Всероссийское общество глухих было определено единственным поставщиком услуг по переводу РЖЯ / тифлосурдопереводу.
В МПГУ на Дефектологическом факультете Института детства работает кафедра инклюзивного образования и сурдопедагогики, являющаяся в России одной из старейших. Она была создана в 1920 году и с тех пор занимается разработкой вопросов обучения и воспитания лиц с нарушениями слуха в условиях специального и инклюзивного образования, а также подготовки кадров высшей квалификации. В 2004 году МПГУ получил статус Федерального головного учебно-методического центра по высшему профессиональному педагогическому образованию лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Кафедра осуществляет деятельность по таким направлениям, как совершенствование подготовки сурдопедагогов в условиях высшего профессионального образования, инклюзивное обучение лиц с нарушением слуха, развитие технологий обучения и воспитания дошкольников с нарушением слуха, а также занимается философскими проблемами дефектологии.
Поздравляем сурдопереводчиков с профессиональным праздником! Держите крепкую связь между разными мирами, передавайте не только слова, но и мысли и пожелания!
