16 апреля в филиале МПГУ в г. Черняховске состоялся второй день III студенческой научной конференции «Студенческие исследования: шаг в большую науку», посвящённой 80-летию образования Калининградской области. В рамках секций участники представили широкий спектр исследований — от истории древних цивилизаций до современных образовательных практик и вопросов инклюзии.
Секция «Актуальные проблемы педагогики и дефектологии» под председательством канд.пед.наук, доцента Коллегова А.К. и секретаря Кан. Н.А. затронула широкий круг актуальных проблем специальной педагогики и дефектологии, с особым вниманием к вопросам диагностики различных сфер и психических познавательных процессов, а также обучения и развития детей с ограниченными возможностями здоровья. По итогам работы секции, которая стала своеобразной платформой для обмена опытом и обсуждения перспективных направлений, для дальнейших исследований, были сформулированы рекомендации по взаимодействию с детьми с ОВЗ в процессе обучения, обозначена важность эмоционально-волевой сферы дошкольников и комплексного подхода к обследованию.
В секции «Актуальные проблемы изучения всеобщей истории» под председательством к.и.н. Мищенко В.В. были рассмотрены вопросы развития древних цивилизаций Египта, Китая и Ассирии, также рассмотрены вопросы влияния Великой Французской революции на европейскую историю, индейский вопрос в США, рассмотрены политика социальная нацистов, политика нацистов на оккупированных территориях и важность решений Нюрнбергского процесса для недопущения в дальнейшем реабилитации фашизма и нацизма.
По итогам II секции «Актуальные проблемы изучения истории России» в ходе студенческой научной конференции, следует высоко оценить студенческую науку в филиале МПГУ в г. Черняховске. Выступления участников продемонстрировали качественный уровень подготовки. Студенты приветствуют расширения научных контактов и выступления студентов из других вузов.
В секциях «Актуальные вопросы языкознания и литературоведения» и «Литературное наследие народов России» были представлены работы, посвящённые анализу художественных текстов, языковых явлений и культурных смыслов. Филологи продемонстрировали глубокое понимание текста, внимание к языковым деталям и умение интерпретировать литературные произведения в широком культурном контексте.
Кроме того, в рамках второго дня прошли круглый стол, посвящённый вопросам безопасности в инклюзивной образовательной среде, и предзащита выпускных квалификационных работ студентов. В ходе работы круглого стола «Программа безопасности в инклюзивной среде: минимализация профессиональных рисков педагога» (модератор: канд.эконом.наук, Бобрышева Е.В.) отмечена значимость разработки и реализации программы безопасности в инклюзивной образовательной среде, направленной на минимизацию профессиональных рисков педагога с учётом специфики работы с детьми с особыми образовательными потребностями. Особое внимание уделено необходимости системного анализа факторов риска, профилактике профессионального выгорания и созданию условий, обеспечивающих психологическую и физическую безопасность специалистов в образовательном процессе.
Второй день конференции стал пространством активного научного диалога, обмена идеями и профессионального роста молодых исследователей.
Канал МПГУ в MAX
