3 июня на Факультете дошкольной педагогики и психологии состоялось необычное заседание студенческого читательского клуба. Вместо традиционного разбора бестселлеров участники обратились к мудрости народных сказок. Оригинальным стал и формат встречи – на этот раз студенты выступили в роли сказителей и поведали друг другу любимые сказки.
Девизом встречи стала пословица «Доброе слово – дверь в душу». Участники не ограничивались простым пересказом сюжетов, а постарались раскрыть слушателям глубинный смысл, который веками закладывали в художественное слово этносы нашей многонациональной страны.
В исполнении студентов 301 группы прозвучали сказки народов России: чукотские «Девушка и месяц» (Анастасия Лобанова), «Всемогущая Катгыргын» (Екатерина Балабанова), нанайская «Айога» (Евгения Мамыка), удмуртская «Инмар и Вукузё» (Анна Бекарева), русская «Финист – ясный сокол» (Мирослава Сидоренко) татарская «Сказка о трех братьях и царевне златоглавой» (Наталья Чекулаева), чеченская «Спящий джигит» (Софья Фомина), мордовские «Девушка-березка» (Екатерина Качалина), «Пургаз и лесная дева» (Алина Сан), бурятские «Девица Хонхинур» (Елена Корж), Девочка-луна (Виктория Житник), из нартского эпоса «Сослан ищет того, кто сильнее его» (Константин Ван).
Студенты 304 группы Линь Июй, Ху Ханьюй, Хуан Цунъюй исполнили китайские сказки на родном языке. Арина Ажажа и Анастасия Локтионова подготовили сюрприз для рассказчиков – плакаты с изображениями божественных существ, положительных героев и отрицательных персонажей из выбранных сказок. Слушая сказки, участники убедились, что даже у самых страшных персонажей есть «человеческие» слабости, а добро в сказках никогда не бывает показным — оно всегда действенное и всепобеждающее.
«Мы часто считаем сказки детским жанром, но когда знакомишься с ними во взрослом возрасте, за простым сюжетом вдруг видишь философию»,— поделился впечатлением студент 301 группы Константин Ван.
Руководитель читательского клуба Анна Владимировна Лияскина отмечает тщательную поэтапную подготовку студентов к устному повествованию: отбор сказок и их анализ, моделирование текста для рассказа, работа над образом рассказчика и выразительностью исполнения. Участники клуба – будущие педагоги дошкольного образования – осознают необходимость овладения умениями устного повествования и практикуют необходимые навыки в рассказывании сказочных историй.
Канал МПГУ в MAX
