22 января 2026 года
🟢 Согласно плану деятельности Минпросвещения РФ в 2025-2030 годах, в 2025-м в нескольких регионах был запущен пилотный проект по внедрению новой системы оплаты труда учителей, предполагающей переход от фиксированных окладов, а в 2026-м будет проводиться мониторинг заработных плат с учётом изменений для принятия решения о распространении опыта на всю Россию. Будет проводиться работа и над повышением качества образования — учителей, прошедших обучение по программам дополнительного профессионального образования на основе актуализированных профессиональных стандартов и на базе ведущих вузов и научных организаций, к 2030 году должно быть 10% против плановых 3% в 2026-м.
🟢 Минпросвещения РФ утвердило методические рекомендации по созданию и развитию центров раннего физического развития детей (ЦРФРД), начиная с 2-летнего возраста, в том числе в дошкольных образовательных организациях. ЦРФРД необходимы для выявления одарённых детей, развития их способностей к занятиям физической культурой и спортом. Документ позволит повысить компетентность органов исполнительной власти регионов, осуществляющих государственное управление в сфере образования, физической культуры и спорта и включает комплекс мероприятий по оценке способностей детей к занятиям отдельными видами спорта.
🟢 В Минобрнауки РФ сообщили, что законные права абитуриентов, проходящих вступительные испытания на педагогические, инженерные и гуманитарно-социальные специальности по новым правилам, будут соблюдены. Согласно ноябрьскому приказу Минобрнауки РФ о внесении изменений в перечень вступительных испытаний, новые правила вступят в силу с 1 марта 2026 года и будут действовать до 1 сентября 2029 года. В частности, для будущих учителей теперь становится обязательным ЕГЭ по профильным предметам, по 25 инженерным направлениям подготовки и специальностям — экзамен по физике, а по ряду социально-гуманитарных направлений подготовки и специальностей вузы на своё усмотрение могут ввести вступительное испытание по истории как обязательное.
🟢 По мнению главы Комитета Совфеда РФ по науке, образованию и культуре Лилии Гумеровой, формирование личности невозможно без опоры на российские традиционные духовно-нравственные ценности, историческую память, культурное наследие, а также согласованные усилия семьи, школы и общества. Гумерова отметила, что Русская православная церковь (РПЦ) и другие традиционные конфессии вносят большой вклад в укрепление нравственных устоев России, которое особенно важно в период исторических испытаний.
