Мы публикуем интервью с Дарьей Марусяк – лидером студенческой команды «Дублер.РФ», победившей на Фестивале социальных проектов «Школы активного гражданина», студенткой магистратуры Института истории и политики МПГУ.
– Кто вошел в Вашу команду? Студенты каких вузов работали вместе с вами?
– В команду Проекта в основном вошли студенты и магистранты факультета прикладной политологии и факультета педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета. В ходе работы к нам присоединились студенты Академии социального развития, Московского государственного областного университета, Московского городского педагогического университета, Московского авиационного института.
– Каким образом команда искала идею проекта?
– Идеи проекта мы начали обсуждать в рамках первой встречи с активом направления «Молодежное лидерство». Мы выбрали самую доступную технику формулировки проектной идеи – мозговой штурм. В ходе обсуждения участники называли актуальные проблемы и предлагали свои пути их решения. Неоднократно отмечалось, что многих студентов волнует вопрос трудоустройства и возможности прохождения профессиональных стажировок. Студенты и выпускники без опыта работы, но хорошо зарекомендовавшие себя в период студенческой жизни, вынуждены идти в сферу услуг. Для решения этой проблемы было предложено создать на базе МПГУ кадровый резерв. Идею поддержали большинством голосов.
– Как оцениваете образовательную программу проекта «ШАГ»?
– Образовательная программа Школы активного гражданина была выстроена грамотно и продуктивно. Она включала в себя мастер-классы, лекции, консультации, презентации ведущих специалистов в своих областях. Параллельно работая над проектами, мы посещали занятия, которые давали ответы на все вопросы касательно заполнения паспорта проекта, распределения ролей в команде, подготовки презентации, информационного сопровождения проекта и др. На этапе генерации идей особо был полезен мастер-класс «Анализ замысла проекта», на котором нам продемонстрировали удачные и неудачные идеи социальных молодежных проектов, а также инструменты, позволяющие грамотно сформулировать проектную идею для потенциального инвестора.
Мастер-класс «Говорить как Путин» помог развить навыки убедительной речи, которые пригодились при защите на форуме проектов. На мастер-классе по он-лайн-сопровождению социального проекта были представлены существующие технологии для создания интерактивных веб-сайтов, которые мы активно используем при реализации нашего проекта.
В ходе образовательной программы проекта «ШАГ» мы узнали об успешном выполнении ролей в команде, их систематизации, о коммуникативном менеджменте, о защите проекта и ведении отчетной документации. В рамках лекций-консультаций участники проекта вместе обсуждали, какие качества, способности и поступки делают людей лидерами общественного мнения, какие они используют технологии и стратегии для достижения поставленных задач.
С уверенностью могу сказать, что именно образовательный блок проекта «ШАГ» помог нам собрать команду, четко сформулировать, обосновать замысел проекта и победить.
– Что запомнилось больше всего в процессе реализации проекта «ШАГ» в МПГУ?
– В процессе реализации Школы активного гражданина больше всего запомнилась атмосфера, в которой мы были от начала проекта и до его финала: атмосфера знаний, общения, новых друзей и возможностей. «ШАГ» – это площадка, которая объединила студентов разных направлений, университетов, экспертов, потенциальных инвесторов и, конечно, лекторов и тьюторов, которые давали нам новые знания и консультации. «Невероятно, как за короткое время внутри каждого коллектива образовалась единая команда!» – отметила Анна Арапова, один из авторов проекта «Дублер.РФ».
– Несколько слов о тьюторе команды…
– Тьютором нашего направления «Молодежное лидерство» стала Наталья Юрьевна Лесконог, доцент кафедры социально-политических исследований и технологий Института истории и политики МПГУ, кандидат педагогических наук. У Натальи Юрьевны есть большой опыт проектной работы, организации всероссийских форумных кампаний, профильных смен. В своей работе она старалась делиться с нами накопленным опытом, на протяжении всего проекта оказывала нам поддержку не только в рамках очных встреч, но и через оперативное взаимодействие в сети Интернет. Особо ценно то, что тьютор не давала готовых ответов на наши вопросы, а выступала в роли проводника, подводя нас к верным решениям по проекту самостоятельно. Наталья Юрьевна поддерживала каждое наше стремление, отмечала наши сильные стороны, прорабатывала с нами риски проекта и, конечно, мотивировала нас на победу. Выступая на фестивале проектов, для нас было важно наравне с победой не подвести нашего тьютора, выступить так, чтобы она могла гордиться нами. Победа проекта “Дублер.РФ” – это общая победа тьютора, экспертов, лекторов.
– Что ждете от бонусной программы проекта ШАГ МПГУ?
– В качестве бонусной программы проекта «ШАГ» нас наградили поездкой в круглогодичный образовательный лагерь «КомпьютериЯ». От этого бонуса мы ждем общения с экспертами по вопросам нашего проекта, его совершенствования и успешной реализации.
– Команде проекта предстоит выступить на Форуме Мирового Интернет-Проекта (World Internet Project), который в 2017 году пройдет в Москве. Будете представлять Россию. Что думаете/чувствуете по этому поводу?
– Для нас большая честь представлять наш проект на Форуме Мирового Интернет-Проекта. Особо волнительно то, что мы будем представлять не только проект, но и страну в целом. Наш проект показывает, что от нас зависит наше будущее и что каждый в силах начать с себя и сделать свою жизнь и жизнь окружающих лучше. Для нас важно отразить в своем выступлении, что Россия – это великая страна, в которой можно и нужно становиться успешными.
– Что бы Вы пожелали другим участникам проекта «ШАГ» МПГУ?
– Все участники Школы активного гражданина МПГУ подготовили отличные социально значимые проекты. И, пожалуй, основным пожеланием будет не останавливаться на достигнутом, а продолжать совершенствовать проекты и реализовывать их. Мечтайте, ставьте цели и смело достигайте их!
Институт истории и политики
