Студенты 201 и 215 групп кафедры олигофренопедагогики и специальной психологии Института детства провели серию диагностических исследований психических функций у обучающихся с нарушениями интеллектуального развития для промежуточной аттестации по дисциплине “Психология детей с нарушениями интеллектуального развития” (преподаватель – доцент, к.пс.н. Екатерина Сергеевна Кузьмина).
Для этого они посещали специальные (коррекционные) учреждения и обследовали детей с помощью самостоятельно подобранных и изготовленных материалов.
По результатам исследований студенты составили психолого-педагогическую характеристику на учащегося и разработали необходимые рекомендации.
