14 января 2026 г. коллектив кафедр дошкольной дефектологии и логопедии дефектологического факультета Института детства (проф. А.В. Кроткова, проф. Н.В. Микляева, доц. Т.И. Дубровина) и студенты дефектологического факультета и факультета музыкальных искусств Института изящных искусств (включая международную группу – российских и китайских студентов) запустил уникальный формат профессионального общения — пятичасовой онлайн-марафон «Диалоговая гостиная «Музыка чувств и образов»» в социальной сети ВКонтакте.
Это не просто серия постов. Это живой, интерактивный эксперимент по созданию профессионального сообщества, где стираются границы между лектором и слушателем, а каждый участник становится соседом по общей творческой гостиной.
Идея гостиной: от монолога к диалогу
Мы уходим от формата вебинара или сухого анонса книги. Вместо этого мы создаём пространство, где:
- каждая тема — это повод для профессиональной рефлексии и обмена лайфхаками;
- каждое сообщение — содержит готовую методику или игру, которую можно применить уже завтра;
- каждый комментарий — ценен, потому что рождается из вашего реального опыта.
Мы говорим о самом сложном и самом важном в работе с детьми с ограниченными возможностям здоровья языком практики, а не теории.
Основа разговора: книга «Музыка чувств и образов»
В центре нашего внимания — новое практико-ориентированное пособие «Музыка чувств и образов: развитие речи, восприятия и общения через искусство» (под ред. Н.В. Микляевой и Т.И. Дубровиной), созданное преподавателями и студентами дефектологического факультета и факультета музыкального искусства МПГУ.
Его специфика — в трёх ключевых принципах:
- Музыка как «первый язык»: не как дополнение, а как основной канал установления контакта, выражения эмоций и развития речи там, где слова бессильны.
- Принцип «3М»: Музыка, Мотивация, Мягкость — основа каждой методики.
- Готовые решения «под ключ»: в книге собраны лауреатские проекты Всероссийского конкурса «Планета детей». Это не абстрактные идеи, апробированные рабочие тетради, игры и сценарии, адаптированные для детей с РАС, ТНР, ЗПР, нарушениями зрения и слуха. Каждый проект сопровождается QR-кодом для скачивания полных материалов.
В нашей гостиной мы не будем пересказывать книгу. Мы возьмём из неё ключевые принципы и самые яркие кейсы, чтобы развернуть вокруг них живой, профессиональный диалог с вами.
Программа марафона «Диалоговая гостиная»
В течение дня, 14 января, в официальном сообществе проекта ВКонтакте мы опубликовали пять тематических сообщений-гостиных, каждое из которых открыло новую грань нашей работы – работы учителей-дефектологов и логопедов.
10:00 — Гостиная 1: «Открытие. Музыка как язык до слов»
Как создать безопасную среду для первого контакта? Разбираем принцип «Музыка проникает туда, где слова ещё не живут» и играем в «Звучащий портрет».
12:00 — Гостиная 2: «Мост между культурами: русский хоровод и китайский веер»
Как традиции разных стран помогают развивать коммуникацию и эмоциональный интеллект? Кейс «Дружеский хоровод» и игра «Звучащая карта мира».
14:00 — Гостиная 3: «Я — есть! Самопрезентация через звук и жест»
Как помочь ребёнку сформировать «Я-концепцию»? Разбираем упражнение «Песенка про меня» и играем в «Звуковую визитку».
16:00 — Гостиная 4: «От звука к смыслу: сенсорная интеграция и образное мышление»
Как хаос ощущений превратить в осмысленные образы? Кейс «Кто там шумит?» и творческая игра «Нарисуй музыку».
18:00 — Гостиная 5: «Общий круг. Итоги и ритуалы завершения»
Как правильно завершить занятие, чтобы осталось чувство целостности и радости? Ритуалы «Музыкальное дерево мира» и «Звуковая капсула времени».
Каждая «гостиная» — это:
- конкретный кейс из практики и пособия;
- готовая игра с вариантами адаптации под разные нозологии;
- приглашение к диалогу в специальном формате, где вы сможете задать вопрос, поделиться опытом или дать совет коллеге.
В качестве подарка участникам гостиным были предложены музыкально-речевой театр (видеосценки «Мишка и мед», «Теремок», «Лиса и виноград», «Мышкины прятки», «Ворона и сыр») и музыкальный калейдоскоп с детскими песенками («Дождь идет», «Собака лает», «Утро в лесу», «Зайка прыг-скок» и др.), сгенерированными студентами и преподавателями с помощью ИИ и учитывающими особенности детей с ограниченными возможностями здоровья. В частности, в качестве творческого задания выступала разработка комплекса песенок для детей с агнозиями, лежащими в основе тяжелых нарушений речи. Скачать все музыкально-речевые игры можно с помощью специальных QR-кодов.
Как присоединиться к диалогу?
Можно присоединиться в комментариях к постам в нашем сообществе ВКонтакте.
Мы ждём в гостиной:
- практикующих специалистов (дефектологов, логопедов, музыкальных руководителей, психологов), которые смогут поделиться своим опытом адаптации игр;
- студентов, для которых это возможность увидеть, как теория превращается в живую практику, и задать свои вопросы;
- родителей детей с ограниченными возможностями здоровья, которые ищут новые, творческие способы взаимодействия со своим ребёнком дома.
Не обязательно присутствовать онлайн весь день и только сегодня — в Старый Новый год! Вы можете присоединиться к любой из гостиных в удобное время, вдумчиво прочитать материалы и добавить свой комментарий, когда вам удобно. Диалог в каждом посте будет открыт.
Что вы получите, участвуя?
- пять готовых методических разработок с играми, которые можно сразу использовать в работе;
- ответы на свои профессиональные вопросы от команды авторов проекта и участников сообщества:
- понимание, как применять принципы книги «Музыка чувств и образов» в вашей конкретной ситуации.
Приходите в нашу гостиную. Давайте вместе наполнять пространство инклюзивного образования живыми идеями, проверенными практиками и взаимной поддержкой.
Ссылка на сообщество для участия
Дата и время: 14 января 2026 года, с 10:00 до 19:00 (по московскому времени).
Доступно для скачивания: МУЗЫКА ЧУВСТВ И ОБРАЗОВ РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ВОСПРИЯТИЯ И ОБЩЕНИЯ ЧЕРЕЗ ИСКУССТВО Комплект рабочих тетрадей для детей с особыми образовательными потребностями
Хештеги для поиска: #МПГУ #ИнститутДетства #МузыкаЧувствИОбразов #ДиалоговаяГостиная #Инклюзия #Дефектология #Логопедия #Музыкотерапия
