30 марта 2026 года в рамках проекта «Дискуссионный киноклуб МПГУ» состоялись показы и обсуждение документального фильма «Предательство» (2026, режиссер-постановщик Дарья Эзрохина, авторы сценария Андрей Медведев и Татьяна Саломадина). Заседание прошло в Институте педагогики и психологии МПГУ очно и в формате телемоста – подключились Московский университет МВД России имени В. Я. Кикотя, Российский государственный социальный университет, Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена и Луганский государственный педагогический университет (ЛНР).
Дискуссионный киноклуб состоялся в рамках масштабной кинопросветительской акции «Кинолетопись России: война, труд, традиции» при поддержке Министерства культуры РФ. Проект был представлен ведущим специалистом Центра кинопедагогики и медиакультуры Ариной Юрьевной Захаровой, которая рассказала о главных целях проекта – через обсуждение фильмов сохранять историческую память и воспитывать ценностное отношение к отечественному наследию.
Фильм «Предательство» рассказывает о гражданах страны, осужденных за террористическую и экстремистскую деятельность, о тех, кто предал родных, близких, родину. В нем речь идет о вербовке украинскими спецслужбами нашей молодежи. По сути, это война, объявленная нашим подросткам. Современная война ведётся не только на полях сражений, но и в умах молодёжи. Некоторые из осужденных — подростки. Они хотели заработать и стать «героями соцсетей», а попали в криминальные сводки. Они были уверены, что всё обойдётся, а в результате разрушили свою жизнь и жизни своих родителей. Фильм призван предостеречь зрителей. Он показывает, как можно стать разменной монетой в чужих политических играх.
Вектор просмотра перед показом фильма задали директор Института педагогики и психологии Татьяна Николаевна Сахарова и режиссер, сценарист и член Союза кинематографистов Ольга Глебовна Нифонтова. Опираясь на монографию Валерии Сергеевны Мухиной «Отчуждённые: Абсолют отчуждения», Татьяна Николаевна пояснила, что «суть отчуждения – это процесс дистанцирования от себя, близких и своих корней, который разрушает личность, и этот разрыв связей с собой и миром неизбежно ведет к катастрофе личности». Также она напомнила, что наблюдение является базовым и незаменим инструментом психолога, и призвала зрителей обратить внимание на то, как этот метод раскрыт в фильме.
Ольга Нифонтова подчеркнула, что «основополагающим методом документалистики является наблюдение. Отход от него в сторону постановки лишает фильм статуса документального». Особого внимания заслуживает тезис Ольги Глебовны о терапевтической функции кинематографа. В эпоху, когда страна сталкивается с серьезными вызовами, а информационное поле перенасыщено эмоциями, кино берет на себя важную роль – дает зрителю легитимное право на проживание сложных чувств. Важно, что эта функция говорит не об уходе от реальности, а о безопасном проживании страха, боли и грусти, которое ведет к катарсису и, как следствие, к внутренней устойчивости человека.
Фильм вызвал у будущих психологов не просто эмоции, а совместное осмысление и рефлексию. Это и есть признак качественного кинематографа и правильно организованной дискуссии. Особенно ценно, что студенты выделили три ключевых аспекта: покушение верующего человека на митрополита; боль родителей; угроза жизни многих людей, как выход за рамки индивидуальной трагедии. Фильм заставил зрителей размышлять, ведь тема, которую он поднимает действительно животрепещущая и важная. Она затрагивает глубинные пласты человеческой нравственности, заставляя каждого из нас задуматься о сложном моральном выборе, цене верности и тех испытаниях, которые ломают или, напротив, закаляют личность.
Вторая встреча показа и обсуждения фильма «Предательство» прошла в формате телемоста. Заместитель начальника Московского университета МВД России имени В. Я. Кикотя полковник полиции Дмитрий Александрович Симоненко выразил благодарность организаторам за проведение мероприятия. Он подчеркнул необходимость наглядного отслеживания статистики подобных преступлений, чтобы реально оценивать масштаб и серьёзность проблемы.
Профессор кафедры педагогики Московского университета МВД, доктор педагогических наук Ирина Валентиновна Ульянова провела исследование, которое вызвало широкий интерес. Она изучила, как понятие «предательство» представлено в различных словарях. Выяснилось, что толкования практически совпадают: это нарушение верности, сознательное отступление от клятвы и общепринятых норм. В словаре В. И. Даля даётся определение «душепродавство». Во всех религиозных традициях предательство считается тяжким грехом. Побуждения могут быть разными – материальными, социальными, психологическими, политическими, но общество неизменно осуждает такой поступок. Как же предотвратить предательство? По мнению Ирины Ульяновой, ответ кроется в анализе воспитательных парадигм. Сегодня, отмечает она, остро стоит проблема противостояния гуманистического и либерального подходов в образовании. Либеральный нередко игнорирует науку и культуру, поощряет отстранённость от патриотических идей. Именно поэтому так важно помогать молодёжи вырабатывать гуманистические жизненные ориентиры.
Подводя итог онлайн встречи, Ольга Глебовна Нифонтова акцентировала внимание на то, что базисом воспитания выступает традиционная культура – от народной сказки и былинного эпоса до личного примера старших. В современном информационном пространстве документальное кино определяется как эффективный инструмент комплексного развития эмпатии и гражданского самосознания. Успешная социализация подрастающего поколения возможна лишь при консолидации семьи, образования и культурных институтов.
Во время дискуссии студенты из г. Луганска акцентировали внимание на художественном контрасте, заложенном авторами: беззаботная юность, дружба, занятия спортом, оказывается навсегда недостижимой для тех, кто выбирает путь террориста. Это не просто усиливает эмоциональный отклик, но и формирует четкое понимание ценности созидательной жизни.
Участники встречи поддержали идею регулярного проведения дискуссионного киноклуба в онлайн-формате, так как такой формат становится объединяющим фактором для различных вузов, постоянной практикой межвузовского взаимодействия.
Выражаем благодарность Сахаровой Татьяне Николаевне, директору Института педагогики и психологии; Ульяновой Ирине Валентиновне, профессору кафедры педагогики Московского университета МВД России, доктору педагогических наук, профессору Московского института психоанализа, академику Российской Академии Естествознания, члену-корреспонденту Международной Академии наук педагогического образования; Кривко Яне Петровне, доктору педагогических наук, доценту, заведующему кафедрой высшей математики и методики преподавания математики ФГБОУ ВО «Луганский государственный педагогический университет».
Организаторами встречи выступили Центр кинопедагогики и медиакультуры при поддержке Комиссии духовно-нравственного и просветительского кино Союза кинематографистов России.
Канал МПГУ в MAX
