С 27 по 30 сентября в Центре знаний «Машук» в Пятигорске прошла образовательная программа «Воспитатели со Знанием». В ней приняли участие 180 педагогов дошкольных образовательных организаций из 71 региона России.
В рамках программы к проведению просветительской работы с родителями региональных координаторов внедрения Программы просвещения и педагогов дошкольных образовательных организаций готовили ведущие специалисты, в числе которых были декан и преподаватели Факультета дошкольной педагогики и психологии МПГУ.
Декан Факультета Парамонова Маргарита Юрьевна и доцент кафедры дошкольной педагогики Кротова Татьяна Викторовна с самого начала принимали активное участие в подготовке программы и разработке сценария мероприятия.
Открыли программу министр образования Ставропольского края Мария Викторовна Смагина, директор Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Институт развития, здоровья и адаптации ребёнка» Елена Николаевна Приступа и генеральный директор Центра знаний «Машук», заместитель генерального директора Российского общества «Знание» Антон Владимирович Сериков.
Программу просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста участникам образовательной смены представили Декан Факультета дошкольной педагогики и психологии, кандидат педагогических наук Парамонова Маргарита Юрьевна и доцент кафедры дошкольной педагогики Факультета дошкольной педагогики и психологии, кандидат педагогических наук Кротова Татьяна Викторовна. Они обратили внимание участников на роль просвещения родителей в создании единого образовательного пространства Российской Федерации, значимость просветительской миссии педагога, механизмы и инструменты реализации Программы просвещения в дошкольных образовательных организациях страны, осветили ключевые вопросы, связанные с внедрением Программы просвещения, обратили внимание участников на необходимость консолидации усилий.
Участников программы ждала уникальная возможность посетить мастер-классы от авторов Программы просвещения родителей доцента кафедры дошкольной педагогики Факультета дошкольной педагогики и психологии, кандидата педагогических наук Калининой Татьяны Валерьевны, доцента кафедры возрастной психологии Факультета дошкольной педагогики и психологии Бахотской Марии Александровны, доцента кафедры дошкольной педагогики Факультета дошкольной педагогики и психологии, кандидата педагогических наук Кротовой Татьяны Викторовны.
Калинина Татьяна Валерьевна научила педагогов применять цифровые средства и технологии в образовании детей дошкольного возраста, сохраняя его физическое и психическое здоровье. Также педагоги получили практические рекомендации и чек-листы по подбору медиаконтента и развивающих компьютерных игр для детей дошкольного возраста, которые смогут использовать при просвещении родителей.
Бахотская Мария Александровна продемонстрировала педагогам как, просвещая родителей дошкольников, раскрыть непростую тему полоролевого воспитания детей старшего дошкольного возраста, обратила внимание на типичные ошибки и стереотипы в семейном воспитании мальчиков и девочек, обсудила формы и методы просвещения родителей во данному вопросу.
Кротова Татьяна Викторовна изучила вместе с участниками мастер-класса образовательную среду семьи, ее возможности и потенциальные ошибки родителей при создании образовательной среды. Участники побывали в роди родителей и наметили ключевые моменты наполнения предметного, личностного и деятельностного компонентов образовательной среды, ответили на вопрос, что станет для них самым важным при создании среды для своих детей.
Мастер-классы от авторов программы просвещения были встречены восторженными отзывами и благодарностями участников программы. «Благодарю за возможность стать частью такого мероприятия на МАШУКе. Такой профессиональной прокачки не было давно. Мы в восторге, уехали с полным удовлетворением и желанием поделиться всеми знаниями со своими площадками. От лекторов в полном восторге!!!», – выразила общее мнение Вероника Александровна Сорокина, координатор Московской области.
Лучшими практиками в реализации Программы просвещения поделились воспитатели из нескольких регионов России: педагоги Ханты-Мансийского автономного округа рассказали коллегам о способах вовлечения отцов в процесс воспитания; специалисты из Калининградской области – о совместных с родителями патриотических мероприятиях для детей; воспитатели из Алтайского края – об искусстве отдыхать семьей, Кемеровской области (Кузбасса) – о семейных традициях и воспитании сквозь поколения, Вологодской области – о приобщении к народным традициям в семье, Красноярского края – об общении и дружбе в семье.
Итогом смены стала дорожная карта по созданию сообщества воспитателей-просветителей. Смена прошла в творческой и продуктивной атмосфере.
