25 сентября 2024 г. студенты 5 курса факультета начального образования Института детства очно-заочной формы обучения в рамках дисциплины по выбору «Семейное образование и воспитание» вместе с доцентом кафедры психологической антропологии, кандидатом педагогических наук, Еленой Сергеевной Рычаговой посетили Музей В.А. Тропинина и московских художников его времени.
Музей – уникальное пространство, в котором созданы условия для самореализации и личностного роста студенческой молодежи. Он дает возможность погрузиться в атмосферную экспозицию «Память о счастье. Семейная тема», что особенно актуально в Год семьи. Роль семьи в сохранении и трансляции культурных традиций всегда была бесспорна.
Экспозиция дает возможность погрузиться в атмосферу семейного счастья и единения. Семейный сюжет задумывался как документ о родовой истории. Образ матери с ребенком наполнялся ответственностью не только за рождение, но и за воспитание и образование детей. В нежных детских портретах проявляется родительская тревога, которая понятна во все времена. Образы детей традиционно дополнялись значимыми элементами со скрытыми смыслами. Аллегории и символы в разных аксессуарах на полотнах дают возможность расширить знания о семейном воспитании предшествующих поколений.
Студенты эмоционально откликнулись на посещение выставки:
«Посещение музея В.А. Тропинина было уникальным опытом для нас. Мы познакомились с некоторыми особенностями написания портретов и их предысториями, узнали о символах со скрытым смыслом, которыми художники традиционно дополняли образы детей. Но главное, что каждый из нас проникся атмосферой семьи и унес с выставки свои впечатления о ней. Кого-то особенно взволновало отношение родителей к детям: отчужденное или наоборот, любящее. Отчужденность проявлялась в нейтральном восприятии девочек и мальчиков. На портретах такое отражалось следующим образом, например, мальчика могли одеть в платье и окружить цветами. Это объяснялось тем, что хотя детей в семье было очень много, но при этом существовала большая детская смертность, поэтому основная задача – сохранение жизни ребенка. Несмотря на это, детские портреты все равно заказывали, хотя портретная живопись была очень дорогой. Значит даже за такой, на первый взгляд, мнимой невовлеченностью, кроется большая любовь к детям. В подтверждение этим словам, были примеры работ, когда художники писали портреты уже умерших детей, что невероятно тронуло большую часть студентов. Отметим, что в противоположность этим портретам, были и те, которые источали любовь и заботу. Например, когда отец на портрете обнимает дочь, или мать, поднимая руки, страхует своего ребенка на лошади. Интересно принятие в семью кормилицы, которую изображали вместе с воспитанником, и проявление к ней большого уважения. Почитание умершей матери, изображенной на портрете вместе с детьми в виде тонких линий, окутывающих их, как бы оберегая и оставаясь всегда с ними. Отдельно можно выделить изумительно и невероятно сделанные и детализированные предметы декора. Например, вазы с портретами, которые нельзя было найти в двух экземплярах, или фигурки, изображающие динамичную семейную сцену. Еще невероятной красоты часы, которые всем своим видом передают трогательную связь между ребенком и значимым для него взрослым. Итак, в ходе экскурсии мы смогли наглядно увидеть, как изменилось отношение к детству и роли родителей в воспитании детей. Ранее детский период иногда не ценился должным образом и забота о ребенке часто возлагалась на няню. Современные реалии требуют от родителей активного участия в жизни своих детей, что подчеркивает важность их внимания и вовлеченности. Проведенное занятие вне стен университета стало отличной возможностью для нас не только получить новые знания, но и сплотиться как группа. Это вдохновляющий опыт, который позволяет глубже понять ценность семейных отношений и значимость участия родителей в воспитании детей.
Спасибо большое Елене Сергеевне за такую возможность провести сегодняшние пары!»
