С 27 по 28 августа на федеральной территории «Сириус» состоялся V Всероссийский съезд учителей физики — одно из ключевых событий года для педагогического сообщества страны. Активное участие в работе съезда приняли молодые учёные Московского педагогического государственного университета.
Научные сотрудники лаборатории квантовых детекторов МПГУ выступили с докладом на секции и представили экспериментальные задачи по физике на основе современных технологий на мастер-классе.
Важно уточнить состав делегации физиков, так как он достаточно ярко демонстрирует уровень подготовки в Институте физики, технологии и информационных систем МПГУ.
Солдатенкова Мария Дмитриевна — научный сотрудник лаборатории квантовых детекторов, а также старший преподаватель кафедры общей и экспериментальной физики ИФТИС МПГУ.
Соколова Юлия Романовна — лаборант-исследователь. Мария — выпускница, а Юлия — студентка бакалавриата «Фундаментальная физика на английском языке» МПГУ. С первого курса программа их обучения нацелена на глубокое погружение в научную деятельность, на рост уровня образования как в технических, так и в гуманитарных направлениях. Одновременно они получают педагогический опыт, участвуя в научно-просветительских фестивалях, благотворительных выездах с физическими мастер-классами и разрабатывая экспериментальные задачи по физике.
Соловьёв Арсений Дмитриевич — лаборант-исследователь, студент 4-го курса ИФТИС МПГУ, обучающийся в первом потоке пилотной программы базового высшего образования по специальности «Педагогическое образование, физика и информатика». С первого курса учащиеся проходят уже серьёзные практики, работая со школьниками, взаимодействуя с учителями и другими педагогическими сотрудниками.
В рамках тематических секций съезда сотрудники лаборатории выступили с мастер-классом «Экспериментальные задачи по физике на основе современных технологий». Мастер-класс проводился для учителей физики, приехавших из общеобразовательных школ со всей страны и из центров дополнительного образования; 50 человек смогли присутствовать очно, ещё десятки желающих подключились дистанционно.
Экспериментальные задачи большим коллективом начали разрабатывать в рамках государственного задания Министерства просвещения РФ «Проект „Новая физика“: научно-методическое обоснование обновления содержания программ по физике основного и среднего общего образования и подготовки педагогов-физиков к его реализации» (№ 122081200114-0) под руководством доктора физико-математических наук, профессора кафедры общей и экспериментальной физики Григория Наумовича Гольцмана. Далее в нескольких регионах страны было проведено исследование, в ходе которого около 5000 учащихся 5-х и 9-х классов выполняли экспериментальные задачи, а результаты работы были обработаны и легли в основу статей и монографий. Таким образом, на высоком уровне, в результате работы коллектива профессорско-преподавательского состава, методистов, физиков, психологов и практиков по работе с детьми, были созданы задания, которые в настоящее время предложены в качестве практико-ориентированного введения, открывающего темы готовящегося единого учебника физики. Подобные «экспериментальные введения» позволили бы вовлекать в учебный процесс даже немотивированных детей и связывать их представления о физике с новейшими технологиями, которыми они пользуются каждый день. Все учителя, принявшие участие в мастер-классе, положительно отзывались об идее внедрить эти задачи в образовательный процесс и настаивали на создании всех необходимых условий для возможности использовать такие задачи в своей повседневной практике.
На секции «Подготовка, переподготовка и повышение квалификации учителей физики в системах высшего и дополнительного профессионального образования» Мария выступила с докладом «Физику в школе приближаем к современным технологиям». В докладе были сформулированы тезисы, к которым пришёл научный коллектив в ходе масштабного исследования. Школьный курс физики должен опираться на самые современные технологии и обязательно содержать экспериментальные задачи на основе современных технологий. Мария поделилась опытом подготовки учителей нового поколения, практикой проведения занятий, направленных на погружение в исследовательскую деятельность и развитие практических умений.
Участие представителей МПГУ в съезде такого уровня в очередной раз подтверждает ведущую роль нашего университета в формировании современных образовательных трендов и подготовке высококвалифицированных кадров для укрепления технологического суверенитета России.
Канал МПГУ в MAX
