Новый учебный год для студентов II курса Института физики, технологии и информационных систем (ИФТИС) начался не с лекций, а с прикосновения к истории отечественной педагогики. Традиционное возложение цветов к мемориальной доске Александра Католикова и памятнику Антона Макаренко стало символическим стартом курса «Педагогика», соединив прошлое, настоящее и будущее образования.
Первой точкой маршрута стал институтский мемориал Народному учителю СССР Александру Александровичу Католикову. Доцент кафедры педагогики и психологии профессионального образования имени академика РАО В.А. Сластенина Ф.М. Ямалетдинова напомнила будущим педагогам удивительную историю: 65 лет назад в физтех МГПИ приехал новосибирский комсомолец, влюбленный в идеи Макаренко.
«Александр Католиков — пример того, как теория становится судьбой. Он пришел в профессию не случайно: еще в школе работал вожатым и нашел своего наставника в книгах Макаренко. Мы хотим, чтобы студенты видели за памятниками живых людей с горячими сердцами. В 2026 году Католикову исполнилось бы 85 лет, и очень важно, что его имя помнят именно те, кто только входит в педагогику», — прокомментировала Ф.М. Ямалетдинова.
Второй частью акции стало посещение Новодевичьего кладбища, где студенты возложили цветы к монументу Антона Семеновича Макаренко. Заместитель председателя Коми землячества Д.Г. Кропотин подчеркнул международное признание педагога:
«Макаренко — не просто имя из учебников. В 1988 году ЮНЕСКО назвало его в числе четырех величайших педагогов XX века наравне с Монтессори и Дьюи. Это ориентир для каждого, кто решает связать жизнь с детьми. Мы специально выстроили маршрут от Католикова к Макаренко, чтобы показать преемственность: идеи живут и развиваются в конкретных людях».
После церемоний студенты и преподаватели вернулись в аудитории, где разговор перешел в практическое русло. На занятии обсуждались недавняя встреча президента РФ В.В. Путина со студентами МПГУ и ключевые нововведения образования 2026–2027 учебного года.
Комментарии студентов:
Екатерина Виноградова (II курс):
«Для меня этот день стал неформальным вступлением в профессию. Когда мы стояли у доски Католикова, я вдруг поняла: педагогика — это не скучные параграфы, а реальные истории людей. Особенно тронуло, что он сам когда-то был таким же студентом, как мы. И то, что мы потом обсуждали встречу с президентом и новые стандарты — это будто мост от их опыта к нашему будущему».
Иван Онищенко (II курс):
«Честно, я раньше не задумывался, почему Макаренко так важен. Но когда стоял у памятника и слушал про беспризорников, которых он вытащил, — мурашки пошли. А вечером, на семинаре, мы говорили о цифровизации и новых дисциплинах. И мне показалось, что дух Макаренко — это про смелость экспериментировать. Мы тоже будем учиться не бояться нового».
Организаторы (резюмирующее мнение):
Ф.М. Ямалетдинова добавила:
«Мы намеренно соединили ритуал и современную повестку. Нельзя говорить о реформах 2026 года, забывая о корнях. Уверена, что сегодняшние второкурсники запомнят: педагог — это не чиновник от образования, а наследник великой традиции, который каждый день делает выбор в пользу ребенка».
Д.Г. Кропотин отметил:
«Землячество поддерживает такие акции, потому что они укрепляют связь поколений. Мы видим живые глаза ребят — значит, семена посеяны не зря. И пусть следующий учебный год принесет им не только цифры и рейтинги, но и это чувство причастности к чему-то большему».
Канал МПГУ в MAX
