Студенты 3 курса ИСГО МПГУ по направлению Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), Обществознание и дополнительное образование (культурно-досуговая деятельность) успешно прошли летнюю вожатскую практику в городских и загородных лагерях Москвы и Подмосковья. Ребята не просто закрепили знания, полученные в вузе, но и приобрели бесценный практический опыт, который станет прочной основой их будущей педагогической карьеры.
Студенты работали с детьми разных возрастов, организовывали досуговую деятельность, проводили игры, квесты, мастер-классы и праздничные мероприятия, а также учились выстраивать доверительные отношения с воспитанниками и эффективно взаимодействовать в педагогическом коллективе.
В отзывах студенты поделились своими впечатлениями и выводами, которые сделали за время работы.
«Дети считывают не слова, а твои действия. Если ты честен и последователен — они начинают доверять. Я старалась показывать своим примером, как важно договариваться и уважать друг друга», — рассказывает Анна Денисова, проходившая практику в городском лагере «Дети в городе» на Вернадского. Особенно ценными для неё стали итоговые праздники в конце смен: «Когда видишь, как дети выросли и поменялись внутренне в лучшую сторону, как они вовлечены, радуются, становятся внимательнее и ответственнее, появляется ощущение, что всё было не зря».
Анастасия Родина, также работавшая в лагере «Дети в городе», отметила, что практика дала ей уверенность и навыки общения: «Сложнее всего было быстро находить подход к каждому ребёнку и сохранять дисциплину, но коллеги всегда поддерживали. Мне всё безумно понравилось! После практики я теперь работаю няней и с удовольствием провожу время с чудесными детьми».
Анна Медведева из пришкольного лагеря «Тропарёво-Никулино» рассказала о преодолении собственных страхов и развитии профессиональных навыков: «Самым сложным для меня оказалось уследить за всеми детьми одновременно… Пришлось научиться распределять внимание, чтобы видеть всех сразу. За эту смену я получила много полезных навыков: стала увереннее в себе, научилась быстро реагировать на любые неожиданности и сохранять спокойствие в шумной обстановке».
Арина Никина, проходившая практику в лагере при школе № 875, подчеркнула ценность эмоций, которые дарит работа с детьми: «Одна из самых больших трудностей, которую мне удавалось с лёгкостью преодолевать только к концу смены: быть ровно в 9:00 на своём рабочем месте, ведь именно на нас лежала ответственность за начало лагерного дня, проведение зарядки. Но эмоции, получаемые от взаимодействия с детьми, их улыбки, нивелируют сложности этой работы».
Варвара Шалагинова, работавшая в ДОЛ «Лужки» (г. о. Серпухов), сделала акцент на важности командной работы и применении психолого-педагогических знаний: «Самым ценным стал опыт работы в команде: взаимодействие с педагогическим коллективом, совместная организация досуговой деятельности детей, напарничеств. Практика позволила применить психолого-педагогические знания, полученные в рамках обучения — необходимо было урегулировать детские конфликты, помочь детям адаптироваться к новой среде лагеря и выстроить межличностные взаимоотношения между ними». Варвара уверена, что вожатская практика — это важный этап становления педагога: «Возможность „прокачать“ не только профессиональные навыки, но и личностные качества, также важные для педагогической деятельности».
Вожатская практика стала для студентов настоящей школой жизни: здесь теория обретает смысл, а педагогические приёмы проверяются в реальных, порой непростых ситуациях. Каждый день в лагере — это новые вызовы и новые победы, которые помогают будущим педагогам найти свой стиль и по-настоящему почувствовать призвание.
ИСГО МПГУ создаёт условия, чтобы студенты могли максимально погрузиться в профессию ещё во время учёбы. Поддержка инициатив, сотрудничество с ведущими лагерными площадками и внимание к практико-ориентированному обучению помогают будущим педагогам уверенно делать первые шаги в своей профессиональной траектории.
Релиз для сайта МПГУ подготовил студент 3 курса, обучающийся по направлению Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), Обществознание и дополнительное образование (культурно-досуговая деятельность) Корпусова Анастасия Владимировна.







