28–29 мая 2026 года в Российском университете дружбы народов РУДН им. Патриса Лумумбы по поручению Минобрнауки России прошла III-й Международная научно-практическая конференция «Вклад вузов в развитие инклюзивной культуры в социуме». Конференция призвана продолжить диалог специалистов, поддержанный международным экспертным сообществом на Международной научно-практической конференции под эгидой ЮНЕСКО «Актуальные вопросы инклюзивного образования в мире: контекст, политика и практика» (10-13 декабря 2025 г.). МПГУ является со-организатором серии данных конференций и одним из авторов принятой в конце 2025 года Московской декларации по вопросам инклюзии.
Основная цель прошедшей Конференции – объединение усилий науки, практики и общественности в развитии инклюзивного образования, обеспечении непрерывности инклюзивного процесса в образовании, распространении теоретических знаний и практического опыта в сфере высшего инклюзивного образования. Участниками Конференции стали руководители и представители органов законодательной и исполнительной власти, экспертное сообщество специалистов по инклюзии из разных регионов РФ, стран СНГ и БРИКС, представители некоммерческих и общественных организаций, руководители и представители образовательных организаций высшего образования, академий наук и/или образования, представители кафедр ЮНЕСКО.
На Пленарном заседании «Межведомственное взаимодействие для обеспечения инклюзивной культуры и практики в высшем образовании – опыт комплексного подхода», который вели зам. Минобрнауки Ольга Викторовна Петрова и президент РУДН Владимир Михайлович Филиппов, выступили: председатель комитета Государственной Думы по физической культуре и спорту Олег Васильевич Матыцин, зам. министра труда и социальной защиты РФ Дмитрий Витальевич Лигомина, директора ресурсных центров российских университетов. В адрес конференции поступили приветствия от председателя комитета совета Федерации Федерального собрания РФ по науке, образованию и культуре Лилии Салаватовны Гумеровой и отв. секретаря Комиссии РФ по делам ЮНЕСКО, директора Департамента по многостороннему гуманитарному сотрудничеству и культурным связям МИД РФ Елены Владимировны Галактионовой.
Работа конференции в течение двух дней шла по нескольким трекам. Эксперты от МПГУ приняли участие в самых разных мероприятиях.
28 мая состоялись две секции от МПГУ в программе трека «Научно-практические аспекты инклюзивного образования». В работе секций в качестве слушателей приняли участие около 100 участников конференции.
Модератором секции «Научно-методическое сопровождение процессов социальной инклюзии в школе и вузе» стала Елена Александровна Омельченко, доктор ист. наук, декан факультета регионоведения и этнокультурного образования, зам. директора по научной работе Института социально-гуманитарного образования МПГУ. На секции прозвучало 10 докладов представителей научных школ из пяти субъектов РФ и трех зарубежных государств. Большая часть выступлений была посвящена вопросам сопровождения социальной инклюзии обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, но доклады затронули и другие категории обучающихся, нуждающихся в инклюзивном подходе: дети с миграционной историей, представители этнических меньшинств и коренных народов, обучающиеся с признаками девиантного поведения, выходцы из социально неблагополучных семей.
Доклад Елены Александровны Омельченко и профессора кафедры ЮНЕСКО, доктора ист. наук Анны Александровны Шевцовой был посвящен ранней профессиональной ориентации обучающихся с миграционной историей. Выступающие представили цели, задачи и первые результаты научно-исследовательской работы, выполняемой на кафедре по поручению Минпросвещения России и предполагающей разработку комплексной программы сопровождения профессиональной ориентации детей-мигрантов, с учетом потребностей рынков труда в конкретных субъектах РФ. В работе секции также приняла участие доцент Кафедры ЮНЕСКО, канд. филол. наук Марина Александровна Кривенькая.
В тот же день прошла секция «Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в вузе: опыт стран СНГ», модератором которой стала Елена Владимировна Кулакова, канд. пед. наук, декан дефектологического факультета, профессор кафедры инклюзивного образования и сурдопедагогики МПГУ. Разные модели психолого-педагогического сопровождения представили специалисты 8 вузов из пяти регионов РФ и Республики Беларусь. В своем докладе Елена Владимировна Кулакова поделилась опытом МПГУ по выстраиванию модели подготовки кадров для психолого-педагогического сопровождения лиц с ОВЗ и инвалидностью.
Помимо этого, эксперты от Института детства МПГУ представили доклады в нескольких других секциях. Анна Алексеевна Алмазова, доктор пед. наук, зав. кафедрой логопедии, директор Института детства МПГУ выступила на секции «Наследие Л.С. Выготского в современной научной школе специальной педагогики и психологии» с докладом об отражении идей великого советского психолога и педагога в современных программах подготовки дефектологов.
29 мая в секции «Студенческие семьи в системе инклюзивного образования вуза» с выступлением о социально-педагогическом сопровождении студенческих семей в Институте детства МПГУ участвовала Елена Николаевна Соломина, канд. пед. наук, профессор кафедры олигофренопедагогики и клинических основ дефектологии МПГУ. Заведующая той же кафедрой, канд. пед. наук Татьяна Сергеевна Никандрова в секции «Готовность преподавателя к работе в инклюзивной среде вуза» представила доклад на тему «Социальное партнерство и осуществление практической подготовки студентов дефектологического факультета Института детства МПГУ на базе социально ориентированных некоммерческих организаций». По приглашению организаторов Елена Владимировна Кулакова в этот день приняла участие в дискуссионном столе о готовности преподавателей к работе в инклюзивной среде вуза.
Всего в соответствии с программой конференции в течение двух дней состоялись более 20 заседаний, дискуссий, форсайт-сессий и других мероприятий, посвященных научно-методическому сопровождению процессов социальной инклюзии в школе и вузе, психолого-педагогическому сопровождению обучающихся, а также проектированию инклюзивной образовательной среды для различных целевых групп: мигрантов и лиц с миграционной историей, лиц с ОВЗ и инвалидностью, представителей малых коренных народов, молодых семей, лиц с заболеваниями, ограничивающими качество и продолжительность жизни, иностранных обучающихся и других.
Ключевыми мероприятиями деловой программы стали семинар-совещание замминистра науки и высшего образования О.В. Петровой с ответственными за инклюзивное образование в вузах и Заседание Рабочей группы Совета по сотрудничеству в области образования государств-участников СНГ по разработке проекта Стратегии развития сотрудничества государств-участников СНГ по реализации принципа инклюзии в образовании с участием представителей Исполнительного комитета СНГ.
Конференции стала важным этапом в процессе системной и консолидированной работы, связанной с расширенным пониманием социальной инклюзии в образовании и в обществе.
Е.А. Омельченко, М.А. Кривенькая
Канал МПГУ в MAX
