16 февраля в Главном корпусе Московского педагогического государственного университета в рамках Всероссийского форума «Молодые ученые педагогических университетов – технологическому суверенитету России» состоялась сессия по гуманитарным наукам «Научная школа» в педагогическом университете». В мероприятии приняли участие молодые ученые-гуманитарии, преподаватели, студенты.
С приветственным словом к участникам сессии обратился Виктор Павлович Дронов, доктор географических наук, Академик РАО, профессор, первый проректор МПГУ.
Модератором встречи выступил Иван Иванович Козлов, советник при ректорате, директор Центра кинопедагогики и медиакультуры МПГУ, доцент кафедры философии Института социально-гуманитарного образования МПГУ. Во вступительном слове И.И. Козлов акцентировал внимание, что «быть учёным в России становится всё более престижно. Деятели науки отстаивают технологический суверенитет страны, и им необходимы самые комфортные условия для исследований».
В качестве экспертов, определявших значимость, актуальность и эффективность предложенных тем молодыми учеными, были приглашены: Татьяна Николаевна Владимирова, доктор педагогических наук, кандидат филологических наук, Директор Института журналистики, профессор, член Союза журналистов России, проректор по связям с общественностью МПГУ и Татьяна Николаевна Сахарова, кандидат психологических наук, профессор, доцент кафедры психологии развития личности, Директор института педагогики и психологии МПГУ.
Центром внимания аудитории стало выступление девяти молодых ученых, которые представили результаты своих исследований и рассказали о своих научных достижениях.
Идиатуллов Азат Корбангалиевич – доктор исторических наук, профессор кафедры географии и экологии ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова». Первая Всероссийская студенческая олимпиада по этнографии – популяризация науки среди будущих учителей
Климович Людмила Валерьевна – доктор исторических наук, доцент, профессор кафедры истории ФГБОУ «Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова». Историческая память молодежи: вчера, сегодня, завтра. Роль исторического образования в профессии учителя
Орлова Антонина Вячеславовна – кандидат филологических наук, старший преподаватель кафедры общего языкознания им. И.Г. Добродомова Института филологии ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет». Познаю мир через слово: чему и как учит этимология
Ставцев Алексей Андреевич – кандидат психологических наук, заместитель руководителя НИР “Позитивная психология и педагогика”, аналитик Центра социализации, семьи и профилактики асоциального поведения МПГУ, ученый секретарь научно-координационного совета РАО по вопросам семьи и детства. Социальная педагогическая психология: адаптация, зрелость, психологическое благополучие
Алексеев Илья Александрович – кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой коррекционной педагогики и специальной психологии ФГБОУ ВО «Шадринский государственный педагогический университет». IT в работе логопеда и дефектолога.
Зеленикин Александр Юрьевич – ассистент кафедры информатики, аспирант 3 курса научной специальности 5.8.1 Общая педагогика, история педагогики и образования ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова», начальник отдела организации научно-исследовательской работы и патентно-лицензионного обеспечения. Формирование семейных ценностей у старшеклассников в современных условиях.
Павлова Анна Александровна – научный сотрудник МЭГ-центра ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет». Нейрокогнитивные основы памяти.
Новикова Ирина Сергеевна – аспирант 2-го года обучения по специальности 5.8.7. Методология и технология профессионального образования, ассистент кафедры социальной педагогики и психологии Института педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», научная школа академика РАО, доктора педагогических наук, профессора В.А. Сластенина «Личностно ориентированное профессиональное образование». Формирование ценностно-смысловой Я-концепции педагога-психолога в педагогическом университете.
Чупракова Нина Николаевна – магистр психологии, практический психолог, психотерапевт, старший преподаватель кафедры юридической психологии и права, факультета юридической психологии ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет». Игра как инструмент формирования субъектности подростка.
Итогом встречи стало торжественное вручение благодарственных писем молодым ученым от ректора МПГУ Алексея Владимировича Лубкова и Правления Ассоциации развития педагогического образования (АРПО).
