20 ноября в Минске состоялось значимое профессиональное мероприятие, посвящённое вопросам инклюзивного образования. На площадке Учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» с докладом выступила доцент кафедры гуманитарных и психолого‑педагогических дисциплин Покровского филиала МПГУ Фролова Светлана Валериевна.
Тема выступления — «Профессионально важные качества педагогических работников в условиях инклюзивного образования» — затронула ключевые аспекты подготовки педагогов к работе в инклюзивной среде. В своём докладе Светлана Валериевна акцентировала внимание на том, что эффективность образовательного процесса в условиях инклюзии во многом определяется личностными и профессиональными качествами педагога.
Эксперт подчеркнула, что современный педагог, работающий в инклюзивной среде, должен сочетать в себе глубокий профессионализм и особые личностные характеристики. Необходимы не только фундаментальные знания современных методик обучения и понимание особенностей развития детей с различными образовательными потребностями, но и способность выстраивать доверительное взаимодействие с учениками и их семьями.
Особую роль играют эмпатия и терпимость — качества, позволяющие педагогу чутко реагировать на индивидуальные потребности каждого ребёнка и проявлять уважительное отношение к разнообразию ученического коллектива. Не менее важна и гибкость профессионального мышления, дающая возможность оперативно адаптировать образовательные подходы под конкретные задачи и особенности учащихся.
Доклад Светланы Валериевны Фроловой стал существенным вкладом в обсуждение актуальных проблем инклюзивного образования. Выступление ещё раз подтвердило: непрерывное профессиональное развитие педагогов и формирование у них комплекса ключевых компетенций — необходимое условие для создания действительно инклюзивной образовательной среды.
Канал МПГУ в MAX
