Студенческое научное общество кафедры дошкольной дефектологии имени В. И. Селивёрстова дефектологического факультета Института детства МПГУ подало заявку на участие во Всероссийском конкурсе социальных проектов «Инносоциум» (сезон 2026–2027 гг.) в номинации «Инклюзивное общество». Проект «Жили-были вместе» размещён на федеральной платформе добро.рф. Руководят работой заведующий кафедрой дошкольной дефектологии имени В.И. Селиверстова, профессор А.В. Кроткова и профессор кафедры Н.В. Микляева.
Проектную команду составляют шесть студентов 2–4 курсов базового высшего образования и 2 курса специализированного высшего образования, — Е. Кузина (руководитель проекта), К. Потапова (координатор апробации, методист), Л. Бузаджи, Е. Исакова, Э. Юсупова (иллюстраторы и методисты), П. Трегубенко (иллюстратор, IT-специалист, методист) и В. Овсянкина (иллюстратор).
Проект отвечает на три реальные проблемы инклюзивных групп: сегрегацию детей на «сильные» и «слабые» подгруппы, узкий подход к развитию эмоций, эмоциональное выгорание педагогов, которым не хватает готовых методических материалов. По данным Минпросвещения РФ за 2024-2025 учебный год, в России насчитывается более 1,28 млн обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, из них свыше 400 тысяч — с тяжелыми нарушениями речи и более 440 тысяч — с задержкой психического развития, при этом около 60% детей с ОВЗ учатся совместно со здоровыми сверстниками.
«Жили-были вместе» — модульная программа коммуникативно-речевого и социально-эмоционального развития детей 4–7 лет в инклюзивных группах детского сада, где вместе занимаются обычные дети и дети с тяжёлыми нарушениями речи и задержкой психического развития.
Методологическую основу проекта составили технология развития эмоционального и социального интеллекта дошкольников Н.В. Микляевой и В.В. Коржевиной и международная концепция социально-эмоционального обучения (SEL). Программа построена на трёх формах работы: коммуникативно-речевые практикумы из семи шагов, где каждый ребёнок участвует на своём уровне, «диптихи с альтернативами» — наглядные пары картинок, которые учат дошкольников анализировать причины эмоций и прогнозировать последствия поступков, и квест-мастерские на сюжетах русских народных сказок для совместного творчества детей, родителей и педагогов. В состав программы войдут 18 конспектов практикумов, 9 сценариев квест-мастерских, 120 иллюстраций с QR-доступом и методические рекомендации.
Впереди у команды отборочный этап: в декабре 2026 г. экспертный совет конкурса рассмотрит заявку, финалисты доработают проекты на вебинарах, а 24 марта 2027 г. представят их жюри на онлайн-питчинге. Победителей ждут гранты на реализацию проектов и приглашение на Петербургский международный экономический форум.
Апробация программы на двух московских площадках — дошкольных отделениях школ № 69 (группы комбинированной и компенсирующей направленности) и № 152 (общеразвивающие группы) — продлится до декабря 2027 г.
Канал МПГУ в MAX
