25 декабря 2023 года Всероссийский научно-методический центр «Философия образования» МПГУ провел итоговый вебинар «Эффективность инновационной образовательной деятельности 2023: результаты и перспективы», предназначенный для экспертов, которые в 2023 году осуществляли экспертизу заявок организаций, претендующих на присвоение статуса ФИП, и отчетов действующих ФИП.
Вебинар собрал представителей профессионального экспертного сообщества инновационной инфраструктуры в сфере образования со всей Российской Федерации.
С приветственным словом к участникам вебинара обратилась Мария Литвиненко, кандидат психологических наук, заместитель директора ВНМЦ «Философия образования» МПГУ и поблагодарила участников вебинара за успешную работу в 2023 году. В рамках своего выступления Мария Литвиненко отметила изменения в процессе формирования и функционирования инновационной инфраструктуры в 2023 году. Она подчеркнула, что проект ФИП за прошедший год подтвердил свой всероссийский статус и практическую направленность в рамках отбора лучших инновационных практик.
В ходе работы вебинара для экспертов состоялись выступления:
– Татьяны Михайловой, кандидата педагогических наук, начальника Управления профориентации и трудоустройства МПГУ, о результатах и эффектах инновационной деятельности за 2023 год, а также критериях, которыми определяется инновационный продукт в рамках системы образования.
– Людмилы Пазиной, кандидата философских наук, начальника Управления методологии и социологических исследований ВНМЦ «Философия образования», которая представила результаты социологического опроса образовательных организаций.
– Владимира Маландина, кандидата исторических наук, директора учебно-научного Центра приоритетных исследований и проблем подготовки научно-педагогических кадров, доцента кафедры истории России Института истории и политики МПГУ, о направлениях и перспективах развития инновационной инфраструктуры в сфере образования.
Гостям вебинара был продемонстрирован видеоролик «Федеральная инновационная инфраструктура 2023 года: лучшие практики», отражающий наиболее конструктивные, с точки зрения экспертов, практики ФИП.
В заключение Мария Литвиненко отметила важность ФИП как инструмента развития суверенной системы образования в Российской Федерации и выразила надежду на дальнейшее плодотворное сотрудничество с экспертным сообществом в будущем году.
