Университетская среда 9 февраля у многих профилей прошла в дистанционном формате. А девятиклассникам вовсе не удалось попасть на нее, так как ребята сдавали свой первый экзамен, устное собеседование.
У филологического профиля первую пару провела профессор Ирина Николаевна Арзамасцева. Занятие было посвящено анализу романа А. и Б. Стругацких “Понедельник начинается в субботу”. Разговор начался с обсуждения научных открытий, а закончился постижением тайных смыслов и символов произведения. Ребята слушали педагога с большим интересом, с удовольствием погружаясь в прочитанный текст.
На второй паре кандидат филологических наук Марина Викторовна Каравашкина рассказывала будущим филологам об этимологии слов, а также об особенностях словообразования и заимствований. Полученные учениками знания были применены на практике. Каждый смог попробовать себя в решении олимпиадных задач и услышать подробные комментарии преподавателя.
У 10-11 классов журналистского профиля эта университетская среда прошла в очном формате. Занятие провела Мария Владимировна Егорова. Ребята обсуждали ведение Инстаграмм и тик-ток аккаунтов, а также подготовку к 14 февраля. Каждый смог показать свои наработки и идеи, а также выслушать конструктивную критику.
Совсем скоро вы сможете увидеть новые видео в преддверии предстоящего праздника!
Занятия у естественно-научного профиля прошли быстрее, чем другие лекции, но они были не менее интересны и познавательны. М.А. Куксова, доцент кафедры медицины и безопасности жизнедеятельности, просвещала лицеистов в теме «Экологическая безопасность и инвазии чужеродных организмов». Марина Анатольевна рассказала учащимся про причины исчезновения различных видов растений и животных, а также про опасные виды растений, как для других видов, так и для человека. Такие как: «Борщевик сосновского», «Амброзия Полыннолистная», «Белая акация (Робиния Лжеакациевая)», «Золотарник канадский» и др. Лицеисты изучали виды животных: инвазивные, адвентивные, интродуценты и прижившие интродуценты – акклиматизированные.
Рассматривали ситуации, как случайно попавшее животное в другой уголок нашей необъятный планеты может стать угрозой вымирания более мелких видов растений, животных или организмов.
Эта лекция была короткой, но очень увлекательной и полезной.
Педагогический профиль кропотливо осваивал на теории и практике такую обширную и любопытную тему, как стресс, а именно – что он представляет из себя как психологическое состояние человека, его виды, причины, стадии и возможные последствия. Лицеистов также посвятили в нюансы классификации видов стрессоустойчивости, ее зависимости от темперамента человека, рассказали о способах ее тренировки. На блоке занятия, посвященном практическим заданиям, ученики разобрали преимущества и специфику различных увлекательных упражнений для снижения стресса как в повседневной жизни, так и на таких важных мероприятиях, как, например, экзамены. В продолжение университетской среды, в рамках лекции по эффективному преподаванию, ребята дискутировали на темы компонентов, составляющих качественный процесс обучения, важности учета психофизических особенностей каждого ребенка и способов по-настоящему увлечь своим предметом будущих учеников.
Университетские среды с каждым разом становятся только интереснее и лучше. Ребята узнают много новой информации сверх лицейской программы. Выделяют для себя важные моменты, которые могут пригодиться в их будущей профессии!
Редактор: Дарья Кузьмичева
Авторы: Ирина Ахмедова, Даниил Филатов, Дарья Мишук, Дарья Кузнецова, Полина Алексашкина
