Навигация по сайту

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПИЛОТНЫЙ ПРОЕКТ

День открытых дверей

Год единства народов России

Год дошкольного образования

Студенты кафедры медиаобразования МПГУ познакомились с ресурсами Государственной публичной исторической библиотеки России

Новости МПГУ

28 сентября студенты направления «Медиапедагогика и воспитательная работа» вместе с доцентом кафедры медиаобразования Еленой Бучкиной посетили Государственную публичную историческую библиотеку России — одно из крупнейших в стране собраний книг по истории и смежным дисциплинам, а также архивных периодических изданий.

В ходе экскурсии обучающиеся освоили практические навыки работы с библиотечными ресурсами: изучили порядок регистрации, отработали поиск информации и фактчекинг, научились пользоваться электронным каталогом. Особое внимание было уделено работе с надёжными источниками — это важный профессиональный навык для будущих медиапедагогов и специалистов воспитательной работы.
Студенты также познакомились с уникальными историческими документами и редкими изданиями из фондов библиотеки. Знакомство с такими материалами расширяет исследовательский кругозор и помогает глубже понимать механизмы сохранения культурного наследия.

Особое внимание было уделено работе с надёжными источниками — это важный профессиональный навык для будущих медиапедагогов и специалистов воспитательной работы.

Студенты также познакомились с уникальными историческими документами и редкими изданиями из фондов библиотеки. Знакомство с такими материалами расширяет исследовательский кругозор и помогает глубже понимать механизмы сохранения культурного наследия.

Отдельного внимания заслуживает само пространство библиотеки: она располагается в историческом особняке XVIII века — настоящем «месте памяти». Известно, что в этом здании бывал Фёдор Достоевский, и атмосфера места позволила студентам в полной мере прочувствовать связь времён. Экскурсия стала не только прикладным занятием, но и важным культурно‑просветительским опытом, дополняющим академическую подготовку обучающихся.

30 / 09 / 2026

Показать обсуждение