15 февраля 2024 г. в дистанционном формате было проведено рабочее совещание с руководителями практики учебных структурных подразделений.
Открывая совещание, проректор по учебно-методической работе Екатерина Александровна Балабаева особо обратила внимание участников на подход к организации практической подготовки студентов-первокурсников, в том числе осваивающих образовательные программы базового высшего образования. Приоритетной задачей в деятельности руководителей практик должен стать обмен опытом, представление лучших практик.
С основными направлениями деятельности руководителей практики во втором семестре 2023/2024 учебного года познакомила начальник отдела качества образования Учебно-методического управления Елена Александровна Бирюкова. Было уделено внимание практикам, которые организованы в Базовых школах МПГУ: студенты выезжают на практическую подготовку в школы разных регионов Российской Федерации (Московская область, Калининградская область, Ставропольский край, Краснодарский край). Уже приступили к своей деятельности будущие учителя русского языка и литературы, биологии, химии, географии и экологии.
С марта 2024 года по итогам практической подготовки в ряде учебных групп пройдут мероприятия в формате демонстрационных экзаменов.
Обновляется и содержание практики. Так, например, студенты старших курсов учитывают еженедельное мероприятие – проведение профориентационного урока по проекту «Россия – мои горизонты».
В рамках обмена профессиональным опытом руководители практики Института детства поделились свои наработками по дифференцированному подходу в организации практической подготовки. Екатерина Сергеевна Черкасова, руководитель практики Факультета начального образования, рассказала о проведении в ряде профильных организациях входного контроля знаний и умений студентов, подборе специализированным организаций для практики иностранных обучающихся.
Руководитель практики Дефектологического факультета Валерия Павловна Мерзлякова представила опыт подбора организаций для студентов разных курсов исходя из разных целевых установок. Так на 1 курсе в рамках ознакомительной практики студенты могут определить свою будущую профессиональную траекторию. Для будущих дефектологов практические занятия организованы в МПГУ с участием приглашенных детей разного возраста, разбором видеосюжетов действующих профессионалов. В качестве баз практик для подготовки специалистов в области дефектологии привлечены организации медицинского профиля (Центр патологии речи и нейрореабилитации, Центр Мозга и нейротехнологий).
Интерес к выступлениям докладчиков проявили руководители практики ряда подразделений. Например, были достигнуты договоренности по обмену опытом и сотрудничеству в подготовке специалистов между представителями филиала МПГУ в г.Черняховске и Дефектологического факультета Института детства.
Материалы совещания направлены руководителям практики учебных подразделений, заместителям руководителей по учебной работе и начальникам учебных отделов.
Учебно-методическое управление
