23 декабря 2025 года в Главном корпусе МПГУ состоялось очередное заседание методологического семинара университета. Тема прошедшего заседания «Система «Антиплагиат» как инструмент выявления ИИ-контента в студенческих работах».
На заседании выступили: Беленькая Ольга Сергеевна руководитель учебно-методического центра компании «Антиплагиат» с докладом «Новые возможности системы «Антиплагиат» в эпоху генеративного искусственного интеллекта», а также Соболева Марина Леонидовна кандидат педагогических наук, доцент кафедры теоретической информатики и дискретной математики Института математики и информатики МПГУ с докладом «Практика проверки ВКР в системе «Антиплагиат»».
Многочисленные дискуссии в академическом сообществе о правомерности использования ИИ в учебном процессе, появление в отдельных вузах соответствующих локальных актов, использование нейросетей студентами при подготовке учебных и квалификационных работ по-прежнему вызывает обеспокоенность и даже растерянность у преподавателей.
Очевидно, что владение технологиями ИИ сегодня востребованная профессиональная компетенция, запрос на ее формирование исходит и от бизнеса, и от государства. При этом нерегулируемое применение генеративного ИИ обучающимися создает риски имитации образовательного процесса, нарушений академической честности и весьма затрудняет оценку, так как сложно оценить вклад автора в подготовленную им работу. В докладе О.С. Беленькой были рассмотрены примеры подходов различных университетов России и СНГ к вопросам использования генеративного ИИ студентами, продемонстрирована работа детектора машинно-сгенерированных текстов в системе «Антиплагиат» и характерные признаки подобных текстов, представлен новый показатель «ИИ-контент». Также был представлен новый продукт «Антиплагиат 2.0», направленный на обеспечение прозрачности применения ИИ авторами и анализ активности студентов в процессе работы над материалом.
С развитием ИИ-технологий, в частности генеративных нейронных сетей, все чаще обнаруживается применение генеративного искусственного интеллекта в работах обучающихся, в том числе в выпускных квалификационных работах (ВКР). В докладе М.Л. Соболевой была представлена практика проверки ВКР в Институте математики и информатики МПГУ, а также опыт проверки ВКР обучающихся в системе «Антиплагиат», приведены примеры обнаружения в ВКР «подозрительных» фрагментов, в том числе, похожих на ИИ-сгенерированные тексты, а также рассмотрены вопросы выстраивания научно-исследовательской работы студентов в части этических норм и академической честности.
В рамках тематики заседания выступил учёный секретарь семинара, доктор педагогических наук, профессор, директор ИМИ МПГУ Каракозов Сергей Дмитриевич. В своём выступлении С.Д. Каракозов остановился на необходимости изучения ИИ как предмета науки и как средства использования в образовании. Он отметил, что перед системой образования стоит сложная задача внедрения ИИ в образовательный процесс и изменения в связи с этим содержания образования.
Руководитель семинара, академик РАО, доктор географических наук, профессор, и.о. первого проректора МПГУ Дронов Виктор Павлович подвел итоги заседания и обратил внимание на необходимость работы над нормативной базой использования ИИ в образовании и привлечения к этой работе преподавательского состава институтов и факультетов МПГУ. В завершение, Виктор Павлович отметил, что исследование научных проблем, связанных с ИИ в науке и образовании, останется одним из направлений работы методологического семинара и в следующем году.
В методологическом семинаре в очной и дистанционной форме приняли участие более 200 слушателей, в том числе ученые и педагоги МПГУ: Желтова Т.А., Колесникова С.М., Коновалов А.А., Козлов И.И., Кудряков В.В., Михайлов А.Г., Теремов А.В., представители различных вузов России и ряд иных слушателей.
За два дня после проведения семинара почти 400 человек посмотрели видеозапись трансляции, которая доступна по ссылке https://vkvideo.ru/video-30321356_456240430?list=ln-dulo2yJgfNZnUh3cNA
Благодарим за фотосъемку Петрову Оксану Сергеевну.
