23 июня 2026 года в Главном корпусе МПГУ состоялось заключительное в текущем учебном году заседание методологического семинара университета на тему «Несовершеннолетние осужденные постперестроечного времени: какие они?».
Открывая семинар, его руководитель, академик РАО, доктор географических наук, профессор, и.о. первого проректора МПГУ Дронов Виктор Павлович отметил важность тематики заседания и многоаспектность проблемы: «В связи с тем, что молодёжная преступность постоянно растёт в разных форматах, то вполне понятно, что многие несовершеннолетние дети подвергаются соответствующим мерам наказания и это требует анализа. Для того чтобы бороться с каким-либо явлением, надо его глубоко анализировать, а в данном случае, когда речь идёт о ещё несформировавшихся людях, надо по возможности точно представлять себе психологический и социальный портрет для того, чтобы противопоставлять противоправным действиям какие-то деяния, аргументы, систему воспитательных мер».
Виктор Павлович представил приглашённого докладчика семинара, специалиста высочайшего класса — Кириллову Татьяну Васильевну, доктора педагогических наук, профессора, главного научного сотрудника Федерального казённого учреждения «Научно-исследовательский институт Федеральной службы исполнения наказаний» (ФКУ НИИ ФСИН России), которая согласилась выступить на семинаре и поделиться результатами исследований и наблюдений по очень актуальной теме.
В своём выступлении Татьяна Васильевна Кириллова сообщила, что ФКУ НИИ ФСИН России проводят исследования в масштабах всей Российской Федерации, ежегодно составляется План научно-исследовательской работы по заявкам заинтересованных управлений ФСИН России, Татьяна Васильевна познакомила с некоторыми направлениями исследований ФКУ НИИ ФСИН России:
- функционирование института наставничества в учреждениях и органах уголовно-исполнительной системы РФ;
- профилактика текучести кадров в учреждениях и органах уголовно-исполнительной системы РФ;
- психологическая профилактика суицидального поведения
сотрудников уголовно-исполнительной системы; - профилактика суицидального поведения подозреваемых, обвиняемых и осужденных (на основе материалов уголовно-исполнительной системы РФ);
- психолого-педагогическое сопровождение беременных женщин, осужденных к лишению свободы, в исправительных колониях;
- перепись осужденных, отбывающих наказание в воспитательных колониях;
- лучшие практики реализации концепции развития добровольчества (волонтерства) среди осужденных, отбывающих наказание в виде лишения свободы, по итогам 2022 года.
Татьяна Васильевна подчеркнула, что государство уделяет огромное внимание всему спектру проблем преступности несовершеннолетних: Правительство и Президент РФ Путин В.В. уделяют особое внимание благополучию и защите несовершеннолетних. В Российской Федерации объявлено Десятилетие детства (масштабная государственная программа в России, которая действует с 2018 по 2027 год), действуют Основы государственной молодежной политики РФ, Концепция информационной безопасности детей, приняты Основы государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей. Государство акцентирует внимание на профилактике преступности для минимизации угроз национальной безопасности.
В докладе отмечено, что состояние преступности, осуществляемой лицами моложе 18 лет, всегда являлось темой исследований, поскольку преступность несовершеннолетних напрямую отражает уровень социального развития государства. Дети являются высшей ценностью современного общества, задача по воспитанию подрастающего поколения, предупреждение противоправного поведения несовершеннолетних сегодня становится главной целью нашей страны. Одной из актуальных проблем, стоящих перед обществом, является проблема рецидивной подростковой преступности. Несмотря на динамику ее снижения, она по-прежнему остро нуждается в своем решении. В рамках деятельности уголовно-исполнительной системы Российской Федерации осуществляется определенная работа: социально-психологическое сопровождение и исправительное воздействие на несовершеннолетних осужденных, что является одной из ее приоритетных задач.
В докладе представлены: актуальность изучения преступности, которая обусловлена качественной трансформацией подростковой преступности: ростом её организованности, жестокости и связью с новыми деструктивными субкультурами киберпространства. Цель изучения преступности несовершеннолетних — разработать меры по предупреждению преступности несовершеннолетних, учитывая их специфические особенности.
В докладе отмечено, что изучение преступности несовершеннолетних включает направления, связанные с криминологией, уголовным правом, педагогикой, психологией, социальной политикой. Педагогический аспект изучения преступности несовершеннолетних включает изучение факторов, связанных с результатами воспитания:
- анализ формирования жизненных ценностей у детей и подростков — система ценностей, в которой над ценностями собственного и общественного благополучия превалируют выгода и сила, приводит к проявлению в личности несовершеннолетнего черт прагматизма и антигуманности, что может стать одним из неблагоприятных социальных факторов преступности.
- изучение социально-педагогической профилактики — например, работы с несовершеннолетними, совершившими преступление, — профилактика повторной преступности требует комплексного влияния на социальную ситуацию развития несовершеннолетнего.
- анализ взаимодействия школы и семьи — совместные воспитательные программы, родительские собрания и индивидуальные беседы с учителями помогают родителям быть в курсе проблем подростков и вовремя реагировать на возможные отклонения в их поведении.
Изучение актуального состояния преступности несовершеннолетних в контексте обеспечения национальной безопасности Российской Федерации в новых геополитических условиях включает анализ статистики, причин преступности и мер, предпринимаемых государством для противодействия ей.
Выделены новые геополитические условия:
- Основными геополитическими факторами глобального уровня, оказывающими влияние на преступность, являются экстремизм, терроризм, криминальная миграция, преступность в сфере информационных технологий.
- Геополитическая нестабильность усилила приток мигрантов и информационные войны, что сказывается на уязвимых группах — несовершеннолетних.
- Растет число инцидентов с участием подростков из семей мигрантов, связанных с диверсиями. Зарубежный опыт показывает аналогичные риски от трансграничных влияний.
Представлены текущие тенденции преступности несовершеннолетних: 2025–2026 годах наблюдается рост, обусловленный онлайн-радикализацией, безнадзорностью и вовлечением в экстремистскую деятельность. В ГД выделяют две главные причины: миграционную политику и отсутствие семейного контроля. При этом, как отмечают представители экспертного сообщества, имеется неблагоприятная тенденция вовлечения молодых людей и в международную преступную среду.
В докладе по результатам проведённой переписи представлена характеристика несовершеннолетних осужденных и приведены их данные по возрасту, полу, семейному положению, образованию, психическому здоровью, принадлежности к религии, категориям преступлений, числу судимостей и пр. Отмечено, что наибольшая доля несовершеннолетних осужденных: в возрасте 16-17 лет, преимущественно мужского пола, с основным общим (неполным среднем) образованием, в основном без психических расстройств, совершившие особо тяжкие преступления.
Татьяна Васильевна сказала, что перепись проводится раз в десять лет. Проведение переписи несовершеннолетних осужденных, содержащихся в воспитательных колониях, проводится с целью получения объективных современных сведений о социально-демографических, уголовно-правовых и уголовно-исполнительных особенностях воспитанников; выявление тенденций их изменения и возможностей учета данной информации в профилактической работе с ними. Отмечено, что «в воспитательных колониях и вообще в местах лишения свободы люди до 30 лет получают образование в обязательном порядке. Это предусмотрено законом. Там есть школы, технические училища и все, кто приходит с начальным образованием, начинают посещать школу в обязательном порядке, но ввиду сроков заключения не все успевают окончить школу. Получают дипломы государственного образца. Часть осуждённых во взрослых колониях получает высшее образование, преимущественно юридическое, психологическое, на платной основе, обучение оплачивают родственники или сами осужденные, если есть такая возможность».
Отмечено, что несовершеннолетние осужденные, в силу ряда причин, особо нуждаются в организации социально-психологической помощи и социально-профилактической работы. Именно социально-психологическое сопровождение таких осужденных в условиях социальной изоляции может повлиять на исправление их криминальных интересов и наклонностей.
Перечислены причины преступности: внешние причины, окружение; внутренние, психологические; интернет и социальные сети: негативный контент и влияние на психику; вербовка и организованная преступность; проблемы в семье; неблагоприятное окружение; подстрекательство со стороны взрослых; безнадзорность; влияние средств массовой информации; правовая безграмотность, низкий уровень правовой культуры и др.
Докладчик подчеркнула, что для противодействия преступности несовершеннолетних, влияющей на безопасность страны, государство принимает различные меры: раннее и непосредственное предупреждение правонарушений; обеспечение досуга и занятости; создание интересного для подростков интернет-контента; активация работы по выявлению и пресечению распространения деструктивного контента и пр.
В заключении сказано, что преступность несовершеннолетних приобретает устойчивую тенденцию к перерастанию в более дерзкий, жестокий, организованный вид. Вариативность отражает связь с экономикой: бедные и отдаленные регионы чаще сталкиваются с проблемой. Существуют серьезные проблемы в области повышения «тяжести» совершаемых преступлений, преступлений против собственности и совершенных в состоянии алкогольного, наркотического опьянения. Причины многофакторны, фокус на семье и среде.
В завершении семинара состоялась дискуссия и были заданы вопросы от аудитории. Учёный секретарь семинара, доктор педагогических наук, профессор, директор ИМИ МПГУ Каракозов Сергей Дмитриевич озвучил поступившие вопросы от дистанционных участников семинара и задал вопрос об информатизации Федеральной службы исполнения наказаний. Татьяна Васильевна ответила, что существует информационная система ФСИН и рассказала о работе с ней.
Директор Института физической культуры, спорта и здоровья МПГУ Андрей Георгиевич Михайлов поинтересовался, как осуществляется физическая подготовка и воспитание осужденных. Татьяна Васильевна рассказала о проводимых спортивных соревнованиях и конкурсах.
Заместитель председателя Попечительского совета МПГУ, член Межведомственной рабочей группы по профилактике правонарушений Юрий Викторович Московский задал вопрос о рецидивах несовершеннолетних. Татьяна Васильевна привела данные с юридической и криминологической точек зрения.
Дронов Виктор Павлович задал вопрос про социальную реабилитацию осужденных, и Татьяна Васильевна сообщила, что проводятся меры в соответствии с ФЗ «О пробации в РФ» и привела пример социального проекта для несовершеннолетних по подготовке к освобождению «Тренировочная квартира»: внутри воспитательной колонии созданы условия городской квартиры и перед освобождением осужденных помещают в неё жить, где они учатся самостоятельности.
Подводя итоги, руководитель семинара, академик РАО, доктор географических наук, профессор, и.о. первого проректора МПГУ Дронов Виктор Павлович поблагодарил Татьяну Васильевну за очень глубокий и разносторонний анализ, системную и сложную работу. Виктор Павлович призвал педагогов и психологов, а также родителей несовершеннолетних детей ознакомиться с презентацией, а также с представленными методическими рекомендациями, в том числе в IT сфере.
В работе методологического семинара в очной и дистанционной форме приняли участие более 40 слушателей, в том числе ученые и педагоги МПГУ: заместитель директора Института филологии Заболоцкий Георгий Омарович, доцент кафедры психологической антропологии Конрад Инна Сергеевна, директор Института физической культуры, спорта и здоровья Михайлов Андрей Георгиевич, доцент кафедры педагогики и психологии профессионального образования имени академика РАО В.А. Сластёнина Мицкевич Александр Николаевич, заместитель председателя Попечительского совета МПГУ Московский Юрий Викторович, директор центра «Информатика и образование» ИМИ Новосельцева Ангелина Владимировна, заместитель заведующего кафедрой теоретической и специальной социологии им. М.А.Будановой Чвякин Владимир Алексеевич, а также представители различных вузов регионов России и ряд иных слушателей.
Видеозапись трансляции доступна по ссылке https://vkvideo.ru/video-30321356_456240672?list=ln-vem2PXt0rNNKMb6Wrc
Новость подготовлена директором ИМИ Каракозовым Сергеем Дмитриевич и директором центра «Информатика и образование» ИМИ Новосельцевой Ангелиной Владимировной по материалам семинара.
Благодарим за фотосъемку Макарову Ангелину Игоревну.
Благодарим за организационно-техническую поддержку: Громова Александра Юрьевича, Пахомова Дмитрия Николаевича, Таланова Георгия Андреевича.
Презентация докладчика.Презентация МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ СЕМИНАР 23.06.2026
Канал МПГУ в MAX
