24 мая 2024 года состоялось заседание методологического семинара МПГУ, в рамках которого были представлены доклады Межвузовской научно-практической конференции «Кант и русская культура XVIII-XXI веков», посвященной 300-летию И. Канта.
От имени руководства и коллектива Университета с приветственным словом к участникам заседания обратился руководитель семинара и председатель Оргкомитета конференции, и.о. первого проректора МПГУ, академик РАО Дронов Виктор Павлович: «20 мая 2021 года Президентом РФ Владимиром Путиным был подписан Указ № 300 «О праздновании 300-летия со дня рождения Иммануила Канта», в соответствии с которым был создан Организационный комитет во главе с вице-премьером Дмитрием Чернышенко по подготовке и проведению празднования этой даты. В План мероприятий Оргкомитета было включено и проведение Научно-практической конференции «Кант и русская культура XVIII-XXI веков» на базе МПГУ, которую мы открываем сегодня. Конференция организована Институтом социально-гуманитарного образования нашего университета, в ней принимают участие специалисты в области кантоведения из ведущих вузов.
В то же время эта конференция проводится в рамках заседания Методологического семинара МПГУ, что представляется вполне обоснованным. Как известно, одной из важнейших функций философии является методологическая функция. Кант принадлежит к числу тех великих философов, которые оказали огромное влияние не только на все последующее развитие философии, но его идеи, в первую очередь, как раз в методологическом отношении, широко применяются во многих современных научных областях. Достаточно назвать здесь исследования по искусственному интеллекту, политике и этике, важной для всех нас сфере образования».
Грифцова Ирина Николаевна, заместитель председателя Оргкомитета конференции, доктор философских наук, заведующая кафедрой философии Института социально-гуманитарного образования МПГУ также отметила, что идеи Канта оказали и продолжают оказывать влияние практически на все разделы философского знания, на науку и культуру в целом. Кант является и сегодня одним из самых обсуждаемых и цитируемых философов в мире. Выдающийся русский философ Владимир Соловьев назвал Канта основателем философского критицизма, представляющего главную поворотную точку в истории человеческой мысли, великим возбудителем мысли. Следует также отметить, что критический метод Канта лежит в основе методологической установки и учебной дисциплины «Критическое мышление».
Участников мероприятия также поприветствовали члены Оргкомитета Конференции:
Ростиславлев Дмитрий Александрович, кандидат исторических наук, директор Института социально-гуманитарного образования МПГУ;
Князев Виктор Николаевич, ответственный секретарь конференции, доктор философских наук, профессор кафедры философии Института социально-гуманитарного образования МПГУ.
Ученый секретарь Методологического семинара университета, доктор педагогических наук, профессор, директор Института математики и информатики МПГУ Каракозов Сергей Дмитриевич осуществлял организационно-методическую поддержку мероприятия и взаимодействие с дистанционными участниками заседания, а также выступил с докладом «Теория познания И. Канта как фундаментальная основа доказательных научных исследований».
Программа Конференции охватила самые разные стороны философии Канта и современного звучания его идей.
С ключевыми докладами на Конференции выступили:
Белов Владимир Николаевич, доктор философских наук, заведующий кафедрой онтологии и теории познания Российского университета дружбы народов имени Патриса Лумумбы, ведущий российский специалист в области неокантианства в своем докладе «Кант и русское неокантианство» обратил внимание на то, что в истории философии только два направления, развивающие идеи Канта, получили особые названия: это немецкое и русское неокантианство; дал общую характеристику русского неокантианства, отметив такие его черты, как самостоятельность, «не-школьность», его стремление следовать не столько «букве», сколько «духу» философии Канта, развитие, в первую очередь, как философии культуры, вписанность в русскую философию в целом, которая трактуется как рефлексия культуры.
Сорина Галина Вениаминовна, доктор философских наук, профессор кафедры философии языка и коммуникации философского факультета, заместитель декана по научной работе факультета педагогического образования МГУ имени М.В. Ломоносова в докладе «Идеи философии образования в работах И. Канта» обратилась к текстам Канта, в которых сформулированы важнейшие методологические установки, касающиеся работы с текстами, роли вопросно-ответных процедур в процессе обучения; рассмотрела роль логики в трактовке образования и обучения Кантом. Ее основной вывод заключался в том, что сегодня, когда философия образования конституировалась в отдельную область философского знания, оказалось, что многие ее проблемы мы можем найти у Канта.
Ростиславлева Наталья Васильевна, доктор исторических наук, профессор кафедры всеобщей истории, директор Российско-германского учебно-научного центра РГГУ в своем докладе «Кант и развитие университетского образования в Германии и России» также затронула проблемы образования, представив анализ влияния идей Канта на реформу прусской системы образования, становление идеи классического немецкого университета Вильгельма фон Гумбольдта и организацию работы Берлинского университета, а также на изменение базовых принципов университетского образования в России при Александре I.
Дмитриева Нина Анатольевна, доктор философских наук, профессор кафедры философии Института социально-гуманитарного образования МПГУ, научный директор Академии Кантианы БФУ имени Иммануила Канта представила доклад «Понятие антроподицеи у Канта». С ее точки зрения, несмотря на отсутствие данного понятия в работах Канта, сама идея оправдания человека перед Богом и перед человечеством в целом за творимое им зло напрямую вытекает из теодицеи. Теодицея с необходимостью предполагает антроподицею. Честность, добропорядочный образ жизни, искренность сердца ведут к тому, что человек становится добрее, но непременным условием этого должно стать изменение в образе мысли, поскольку зло – это, с точки зрения Канта, немотивированное неразумие.
Всего на конференции было представлено 17 докладов, в которых рассматривались самые разные проблемы философии Канта, касающиеся жизни, науки, образования, политики, этики. Ряд выступлений даже удивили слушателей необычностью своей тематики: В.А. Чалый рассмотрел роль Канта в актуальных спорах о колониализме; С.Д. Каракозов увидел в теории познания Канта фундаментальную основу доказательных научных исследований; а М.Ю. Загирняк связал категорический императив Канта с этической оценкой цифровых игр.
В заседании в очной и дистанционной форме приняли участие более 80 слушателей, в том числе ученые и педагоги МПГУ, а также представители вузов России.
За первый день после проведения семинара более 250 человек посмотрели видеозапись трансляции.
Видеозапись семинара доступна по ссылке https://vk.com/video-30321356_456239965?list=ln-DmJGoTjygQ5CMK7qgU
