Институт развития цифрового образования провел II Международную научно-практическую конференцию «Искусственный интеллект и цифровые ресурсы в образовании и науке».
Конференцию открыла Оксана Викторовна Гордиенко, директор Института развития цифрового образования МПГУ, доктор педагогических наук, профессор кафедры цифрового образования, которая обозначила ключевые задачи конференции и актуальные проблемы внедрения искусственного интеллекта в образование.
Доклады пленарного заседания были посвящены наиболее актуальным на сегодняшний день темам.
Так, Оксана Викторовна Гордиенко представила доклад на тему «Педагогическая интерпретация понятия ИИ».
Юрий Сергеевич Браун, кандидат педагогических наук, заведующий кафедрой цифрового образования, заместитель директора Института развития цифрового образования МПГУ рассказал слушателям о реальных сценариях использования ИИ студентами, технологическом разрыве и когнитивных рисках.
Сергей Владимирович Гарбук, кандидат технических наук, старший научный сотрудник, и.о. директора Всероссийского института научной и технической информации РАН (ВИНИТИ РАН), председатель Технического комитета по стандартизации № 164 / Межгосударственного технического комитета по стандартизации № 566 «Искусственный интеллект» поделился опытом применения ИИ в научно-информационной деятельности.
Елена Вячеславовна Макеева, кандидат филологических наук, профессор кафедры цифрового образования, директор Российско-китайского координационно-методического центра МПГУ представила доклад на тему «Лингвоцифровая компетенция будущего педагога: структура, содержание и проблемы формирования в эпоху цифровой трансформации и искусственного интеллекта».
Гао Гоцуй, доктор педагогических наук, профессор Института иностранных языков Северо-Восточного педагогического университета, директор Научно-исследовательского центра психолингвистики Северо-Восточного педагогического университета (КНР) выступила с докладом «Работа с иноязычным текстом на основе технологий АI: формирование новых педагогических траекторий в условиях трансформации образовательной парадигмы». Все выступления вызвали отклик у аудитории, были заданы интересные вопросы.
В основной программе конференции было представлено 4 тематических направления работы: «Текущее состояние и перспективы внедрения искусственного интеллекта в образовании и науке», «Возможности и риски использования генеративных систем в образовательном процессе», «Методические подходы к использованию искусственного интеллекта в образовательной системе», «Анализ данных и использование цифровых инструментов в образовании и науке».
Всего в работе конференции приняли участие более 100 человек, исследователи и преподаватели из Московского педагогического государственного университета, Московского городского педагогического университета, Саратовского национального исследовательского государственного университета имени Н.Г. Чернышевского, Финансового университета при Правительстве РФ, Санкт-Петербургского государственного университета. Особенно важным стало участие коллег из Китайской Народной Республики, которые специально приехали в Россию для участия в конференции — представители Северо-Восточного педагогического университета, Чжуннаньского университета экономики и права, Чжэнчжоуского университета, Синьцзянского педагогического университета и других вузов КНР.
По материалам конференции планируется издание сборника статей.
Оргкомитет конференции благодарит всех участников международной научно-практической конференции «Искусственный интеллект и цифровые ресурсы в образовании и науке» за интересные доклады и активные обсуждения в рамках секций.
