25 июня начала свою работу 9-я Международная исследовательская школа – учебно-исследовательский проект для увлеченных наукой и техникой школьников, проводящийся нашим университетом и Общероссийским общественным Движением творческих педагогов “Исследователь”. Ежегодно она объединяет подростков из разных стран мира, в этом году это Россия, Китай, Таиланд, Иран, Мексика.
В течение 10 дней подростки “примеряют” на себя роль ученых. Каково это – работать в импровизированной интернациональной лаборатории, деятельность которой должна привести к серьезному научному результату? Здесь требуются не только знание предмета, но и умение слушать и говорить, уважать чужие идеи и отставить свои. И, конечно, хороший английский – официальный язык проекта. За небольшой период необходимо пройти все этапы исследовательского пути – от выдвижения гипотезы до подготовки презентации. Защита, назначенная на 3 июля, пройдет перед представителями “взрослой” науки – преподавателями МПГУ, МГУ, МГППУ и пр., – поэтому важно показать, на что способна наука молодежная.
Исследования ведутся по нескольким направлениям. В этом году это химия, молекулярная биология, психология, архитектура и робототехника. Руководство осуществляется молодыми учеными – аспирантами и преподавателями из ведущих вузов нашей страны, а также Сербии, Боснии и Герцеговины, Дании, Португалии, Ирана и Мексики. Выступая в качестве наставников – тьюторов, – они организуют процесс и направляют идеи своих младших коллег в научное, конструктивное русло.
Школа преследует несколько целей. Во-первых, дать новые знания в той или иной области знаний. Во-вторых, познакомить подростков с научными методами работы. В-третьих, показать, что наука – занятие совсем не скучное, а самое настоящее творчество.
В реализации проекта заняты сотрудники МПГУ: К. Сальникова (дирекция креативных программ), П. Ан (научный сотрудник лаборатории квантовых детекторов МПГУ); в составе оргкомитета и тьюторской группы – сотрудники кафедры психологической антропологии Института детства – А. Обухов (к. психол. н., заведующий кафедрой), Л. Адамян (к. психол. н., доцент), И. Конрад (к. филол. н., доцент), Н. Тезикова (учебный мастер); тьюторы проекта “Психология” – Н. Мякишева (к. психол. н., доцент) и О. Гаврилова (ст. преподаватель). Также в качестве тьютора проекта “Сумобот” выступает студент Института филологии и иностранных языков Д. Захаров, а на проекте по археологии работает студентка Института истории и политики П. Сергеева. Фото- и видеосъемка ведется студентками Института журналистики, коммуникации и медиаобразования К. Рахманиной и Ю. Пекиной.
Мы ждем новых научных открытий!
Фото: И. Конрад и К. Рахманина
