19–20 марта 2024 г. состоялся Научно-педагогический форум «Проектные практики школы XXI века», организованный Научно-методическим центром сопровождения педагогических работников при Московском педагогическом государственном университете, Городским методическим центром Департамента образования и науки г. Москвы, Палатой председателей межрайонных советов директоров государственных образовательных организаций, подведомственных Департаменту образования и науки г. Москвы, и школой № 1409 г. Москвы.
Пленарное заседание открыли: директор Научно-методического центра сопровождения педагогических работников при МПГУ, заведующий кафедрой методики преподавания литературы Института филологии МПГУ, доктор педагогических наук, профессор Виктор Федорович Чертов; председатель Оргкомитета Московского фестиваля творческих открытий и инициатив «Леонардо», заместитель председателя Оргкомитета Форума, профессор кафедры методики преподавания литературы Института филологии МПГУ, доктор педагогических наук Ирина Алексеевна Подругина; директор школы № 1409 г. Москвы, член Общественного совета Министерства просвещения РФ, член Экспертного совета Государственной Думы по общему и дополнительному образованию, Заслуженный учитель РФ, кандидат педагогических наук Ирина Викторовна Ильичева; заместитель директора Института развития профильного обучения МГПУ Елена Валерьевна Кузнецова; Председатель Межпредметной Ассоциации содействия совершенствованию системы столичного образования, победитель конкурса «Учитель года Москвы – 2021», методист Института развития профильного обучения МГПУ Илья Валерьевич Громов, обозначившие ценностные ориентиры проектно-исследовательской деятельности школьников и их наставников. Директор Резервного центра Президентской библиотеки Денис Владимирович Черемисин осветил вопрос о ценностном потенциале информационных ресурсов Президентской библиотеки как факторе духовно-нравственного формирования личности. Председателем Палаты председателей межрайонных советов директоров государственных образовательных организаций, подведомственных Департаменту образования и науки г. Москвы, директором школы № 1279 «Эврика» г. Москвы Андреем Сергеевичем Зининым и заместителем директора школы № 1279 «Эврика» г. Москвы Михаилом Вячеславовичем Бородиным был подготовлен доклад по проблеме проектного подхода к трансляции современных методик и образовательных технологий.
Во второй половине дня работали 6 сессий: 1) Человек и Инновационные технологии (Цифровые технологии. Робототехника. Инженерные технологии); 2) Человек и Социально-гуманитарные науки (Филология. История. Социология. Психология. Экономика); 3) Человек и Право; 4) Человек и Медицина; 5) Проектно-исследовательская деятельность в начальной школе; 6) Проектно-исследовательская деятельность в старшем дошкольном возрасте.
Модераторами сессий форума выступили представители Института физики, технологии и информационных систем, Института филологии, Института биологии и химии, Института детства, факультета дошкольной педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета, юридического факультета Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова.
Участники форума: представители административного и педагогического состава общеобразовательных организаций, активно занимающихся поддержкой проектно-исследовательской деятельности дошкольников и школьников; представители высших учебных заведений; иных государственных, частных и общественных структур, сотрудничающих со школами в данном направлении; родители, мотивированные на поддержку проектно-исследовательской деятельности детей.
Формат проведения форума 19 марта: смешанный (офлайн с подключением онлайн). К трансляции пленарного заседания и шести сессий Форума подключилось более 14 тысяч педагогов, обучающихся и заинтересованных лиц из Москвы, Московской области, разных регионов страны.
В рамках Консультационного дня 20 марта проведены индивидуальные и групповые консультации для учителей по подготовке исследовательского проекта к представлению на конкурсных и фестивальных образовательных площадках г. Москвы.
