Международная конференция «Механизмы формирования зон культурного отчуждения и пограничья-2021» стартовала 6 октября 2021 г. в Российском государственном педагогическом университете имени А.И. Герцена. Главная задача конференции – актуализировать и концептуализировать основные методы и терминологический аппарат для исследований широкого спектра вопросов, связанных с культурным взаимодействием в условиях пограничья, формированием культурной памяти, процессами культурного отчуждения и забвения. Организаторами является исследовательский коллектив, объединенный вокруг Центра изучения зон культурного отчуждения и пограничья Социологического института РАН, из Института философии человека, РГПУ имени А.И. Герцена, Университета Турина, Европейского центра Borders in motion.
Московский педагогический государственный университет на конференции представляла директор Центра регионоведения и гуманитарно-образовательного сотрудничествах наук, доцент кафедры ЮНЕСКО, к.фиол.н. Марина Александровна Кривенькая. По приглашению организаторов она выступила модератором первой секции, которая поднимала вопросы конструирования памяти и забвения, в том числе феномен культурного пограничья. Ее доклад также открыл работу второй секции, посвященной рассмотрению роли языка в теории зон культурного отчуждения. В своем выступлении докладчик проследила некоторые когнитивные механизмы и лингво-прагматические особенности употребления в речи героев современной художественной прозы единиц, семантически соотнесенных с явлением миграции, в том числе фиксирующих появление гибридных форм и позволяющие говорить о лингво-когнитивном фронтире в миграционном дискурсе.
Организаторы конференции пригласили к разговору в рамках предложенной междисциплинарной тематики специалистов самых разных областей знаний. Конференция проходит в течение четырех дней, продлится до 9 октября 2021 г., большое количество запланированных мероприятий позволяют обсудить проблемное поле с разных ракурсов. В первые два дня дискуссии развернулись вокруг построения пространства конструирования идентичности, культурного фронтира и контрфронтира, имагологии этнического чужого, межпоколенческой трансформации памяти и другие. Третий день пригласит к обсуждению пространства школы как территории конструирования памяти, дискурса памяти и забвения в медиа. Программой также предусмотрены презентации книг российских и зарубежных исследователей, воркшопы, завершит конференцию Международный круглый стол «Проблемы идентичности в зонах культурного отчуждения городской среды: визуальная среда обитания».
Традиционно результаты научных работ участников принимает к публикации Журнал фронтирных исследований.
М.А. Кривенькая
