7 февраля 2025 г. на площадке Российской академии образования состоялась конференция «Качество образования и науки: ключевой приоритет государства и гражданского общества».
В качестве основных спикеров на форуме выступили: О.Ю. Васильева, президент Российской академии образования; С. В. Степашин президент Ассоциации вузов «Содействие отечественной профессуре» ; А.А. Музаев, руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки; В.В. Гриб, председатель Российского профессорского собрания, заместитель секретаря Общественной палаты Российской Федерации и др.
В работе конференции принял участие широкий круг руководителей и специалистов федеральных и региональных органов управления образованием и научной деятельностью, университетов и научно-исследовательских институтов.
Мероприятие проводилось накануне Дня российской науки, поэтому много говорилось о важности подготовки научных кадров для отечественной науки, с учётом ценностных ориентиров российского образования. Как отметила О.Ю.Васильева, «одним из важнейших направлений этой работы сегодня является ранняя профориентации наших школьников. Чем раньше мы начнем говорить с детьми об ученых, знакомить их с исследовательской деятельностью, воспитывать в малышах и подростках понимание значимости науки, тем раньше мы получим результат».
Одной из важных тем дискуссии стал вопрос подготовки учебников и экспертизы учебной литературы для вузов.
От МПГУ на конференции выступила Людмила Александровна Трубина, доктор филологических наук, профессор, советник при ректорате Московского педагогического государственного университета, директор Института профессионального развития педагогов, которая представила доклад «Учитель будущего и обновление педагогического образования», в котором подчеркнула, что подготовка педагогов выступает залогом национальной безопасности страны, гарантом защиты традиционных ценностей, культуры и исторической памяти. От того, какой учитель придет в школу, какие знания он передаст своим ученикам, какую систему ценностей сформирует, зависит настоящее и будущее России.
В докладе особое место было отведено вопросам научно-методической подготовки будущих учителей. Людмила Александровна рассказала о работе созданного в 2024 г. Института профессионального развития педагогов, где решаются задачи научно-методического обновления содержания педагогического образования по всем специальностям, обеспечивающим подготовку учителей.
