Две недели в апреле студентки 3 курса кафедры олигофренопедагогики и клинических основ дефектологии дефектологического факультета Института детства Лейла Темиржанова и Полина Малышева проходили практику в Уфе Республики Башкортостан в ГБОУ Уфимской коррекционной школе-интернате № 63 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. О проекте нашего университета и ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики», при поддержке Министерства просвещения РФ и региональных органов исполнительной власти, по организации и проведению выездной студенческой практики мы уже рассказывали ранее. Опытом прохождения практики в Республике Татарстан уже поделились студентки кафедры
Сейчас расскажем об интереснейшей практике в Башкирии.
Лейла Темиржанова: «63 школа – это настоящий музей трудов педагогов и учеников. Территорию украшают работы, которые ученики школы делают в столярной мастерской. Стены школы украшены работами детей (вышивка, работы из бумаги, ниток, работы из дерева, рисунки).
В первую очередь хочется отметить хорошее отношение к нам директора Аглиуллиной Зульфии Асгатовны. Это человек, который хорошо знает свою работу и может все про нее рассказать. В первый день Зульфия Асгатовна подарила всем девочкам, проходящим практику в Башкирии деревянную ложку с медом и чаем, чак-чак, баурсаки, учпочмаки, шопер с республиканского Инклюзивного фестиваля #ЛюдиКакЛюди, ручку, блокнот, шарф синего цвета, который символизирует людей с РАС (шарфы обучающиеся школы ткут на станках, шоперы шьют сами, ручку и блокнот делают в картонажной мастерской). Это было очень неожиданно и приятно.
В течение практики мы побывали в разных классах, опытом преподавания с нами поделились разные педагоги. Мы наблюдали за занятиями в начальных классах и средних, 1-го и 2-го вариантов обучения, были в 1 и 7 классе для детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития, оказывали тьюторскую помощь. Посетили столярную, картонажную, швейную, ткацкую мастерские, занятия логопеда, на которых с нами поделились методикой работы и пособиями, разработанными самостоятельно. Смотрели выступления ребят на конкурсе “Великий май”. Затем мы самостоятельно проводили уроки.
Время практики совпало с праздником Ураза-байрам, поэтому у нас были дополнительные выходные. Мы посетили площадь Салавата Юлаева, башкирского народного героя, сад культуры и отдыха имени Аксакова. Также нам предоставилась возможность посетить концерт X Общественной премии Римы Баталовой “Молодость нации”. Премия была посвящена награждению паралимпийских спортсменов в 7 номинациях: “Воспитать чемпиона”, “Спорт без границ”, “Прорыв года”, “Надежда паралимпийского спорта”, “Секрет победы”, “Открытый взгляд”, “По зову сердца”. На вручении премии мы увидели национальные башкирские танцы, бальные танцы на колясках, выступления детей и послушали выступление Дениса Майданова. Кроме того, мы были в парке победы, на автобусной экскурсии по Уфе, у озера Кашкадан, покатались на колесе обозрения и посетили еще много других прекрасных мест республики.
В завершении практики мы встречались с сотрудниками Министерства образования Башкортостана, где поделились своими впечатлениями. Были намечены перспективы трудоустройства по специальности в Уфе.
Очень хочется, чтобы такая практика была дольше по времени.
Выездная практика – это настоящая возможность проверить свои силы и знания, потому что, если на практике в Москве всегда есть руководитель, который поможет, укажет на ошибки, скажет, как правильно, то на выездной практике приходится использовать все свои знания, чтобы показать себя с лучшей стороны.
Впечатления от выездной практики прекрасные! Мы посмотрели новый город, попробовали национальную кухню, познакомились с прекрасными людьми, получили огромный опыт профессиональной деятельности, сплотились с девочками, обучающимися по другим дефектологическим специальностям, создали себе много хороших воспоминаний. Я бы с удовольствием еще раз побывала на выездной практике».
Выражаем огромную благодарность директору школы Зульфие Асгатовне Аглиуллиной и всему коллективу за предоставленную возможность познакомиться с деятельностью образовательной организации и региональной системой специального образования, за переданный опыт педагогов-наставников и за поддержку наших студентов.
