Профессор кафедры психологической антропологии Института детства МПГУ, д-р психол. наук Лидия Бернгардовна Шнейдер приняла участие в VII научном практико-ориентированном семинаре «Цифровая трансформация военного образования: от традиций к инновациям», организованном на базе ФГКОУ «Петрозаводское президентское кадетское училище». Организаторами семинара выступили ФГКОУ «Петрозаводское президентское кадетское училище», Санкт-Петербургский кадетский военный корпус имени князя Александра Невского Министерства обороны Российской Федерации и Тверское суворовское военное ордена Почета училище Минобороны России. В нём приняли участие 42 представителя из 20 довузовских общеобразовательных организаций Министерства обороны РФ. Целью встречи был обозначен анализ современных трендов цифровизации в системе образования и обмен опытом внедрения инновационных цифровых технологий.
Л.Б. Шнейдер выступила с пленарным докладом «Проектирование образования будущего: от прогнозирования к сотворчеству педагогов, ИИ и обучающихся». Ею был обозначен ряд проблем, с которыми сталкивается современный человек, в частности функциональные изменения деятельности в будущем, к которым придется приспосабливаться; была обозначена роль нейросетей и их влияние на десятки профессий, а также указано на то, что новые мегатренды стали катализаторами радикальной трансформации подготовки обучающихся в различном типе образовательных учреждений. Был поставлен вопрос: как к грядущим переменам готовиться уже сегодня? Уже сейчас вопрос цифровой грамотности стоит очень остро, и перед педагогом в первую очередь. В докладе была высказана мысль о том, что усилия учительского сообщества должны быть направлены на то, чтобы работа ребенка с компьютером не исключала его мыследеятельность, а всячески способствовала интенсивному развитию у него качеств активного субъекта познания, труда и общения. Также разговор коснулся роли родительского сообщества в данном процессе. Были обозначены риски, являющиеся оборотной стороной масштабной цифровизации, и предложены пути решения встающих перед системой образования проблем.
Кафедра психологической антропологии Института детства
Канал МПГУ в MAX
