6 апреля 2026 г. студенты 4 курса кафедры олигофренопедагогики и клинических основ дефектологии дефектологического факультета Института детства МПГУ, обучающиеся по образовательной программе «Олигофренопедагогика», погрузились в живую работу педагога: на базе практики — АНО «Инклюзивный центр «Моя Планета» — было организовано занятие по дисциплине «Технологии обучения альтернативной и дополнительной коммуникации лиц с интеллектуальными нарушениями» (преподаватель Т.Н. Исаева).
Клинический руководитель АВА-сада Мария Юрьевна Нечаева (единственный сертифицированный АВА-сад в РФ, работающий на основе пирамидального подхода) представила теоретические основы пирамидального подхода, на котором строится система коммуникации с помощью обмена изображениями (ПЕКС), рассказала о первичной диагностике коммуникативных умений. Были представлены чек-листы по мониторингу навыков, коммуникативные книги, специальная литература.
Особый интерес у студентов вызвало посещение и анализ трех занятий («Окружающий мир», «Математика», «Музыка») специалистов с детьми, на которых они увидели непосредственное применение средств альтернативной коммуникации, помогающей налаживать общение взрослого и ребенка, предупреждающей нежелательное поведение, снимающей напряжение у детей.
В заключении, за чаем, состоялся обмен мнениями. У будущих олигофренопедагогов было много самых разных вопросов, затрагивающих преемственность в работе детского сада и школы, детско-родительских отношений, взаимодействия специалистов с семьей, и, конечно, практическое применение системы ПЕКС ребенком и его ближайшим окружением.
Студенты делятся впечатлениями: «Благодарим нашу кафедру за занятия в таком интересном формате, за возможность посетить инклюзивный центр «Моя планета» и познакомиться с работой специалистов, которые с большой самоотдачей помогают детям преодолевать их трудности вхождения в мир. Для нас это истинный пример служения своему делу, профессии! Особую благодарность выражаем Марии Юрьевне за погружение нас во все тонкости системы коммуникации ПЕКС, пирамидального подхода, за открытость и исчерпывающие ответы на все наши вопросы.
Спасибо за теплый прием и чай. Это согрело нас еще больше!»
Кафедра олигофренопедагогики и клинических основ дефектологии
дефектологического факультета Института детства








