На кафедре управления образовательными системами им. Т.И. Шамовой продолжается активная работа в рамках Педагогической Мастерской «Управление качеством образовательного процесса в системе «учитель-ученик»».
Ежегодно с сентября 2023 года встречи педагогов всех уровней управления – от школьных учителей до специалистов муниципальных, региональных образовательных систем России – были посвящены обсуждению проблем в системе школьного образования и знакомству с успешным опытом преодоления этих проблем. Так в 2023-24 учебном году на встречах участники Мастерской обсуждали возможности роста качества всех объектов управления в системе «учитель-ученик» – от учебного занятия и внеурочной деятельности до дидактического оснащения учебного процесса и педагогического общения. В 2024-2025 учебном году основной темой всех встреч были обсуждение и конкретизаций проблем введения инноваций в процесс предметного обучения как условия, обеспечивающего рост качества и процесса и результатов обучения.
С сентября 2025 года темы для обсуждения в Педагогической мастерской выбираются по результатам гугл опроса, выявляющего основные профессиональные запросы участников. В прошлом году наибольший интерес респонденты проявили к темам, связанным непосредственно с развитием собственной профессиональной компетентности, вследствие чего в прошлом году все встречи были посвящены теме «Современный педагог как субъект саморазвития».
В начале августа 2026 года в чате Педмастерской была выложена ссылка на обновленный вариант гугл опроса, анализ результатов которого выявил необходимость для респондентов обсудить возможности создании условий эффективной реализации управленческой компетентности каждого педагога на рабочем месте. Этот результат позволил выявить очевидную связь между одним из направлений научных исследований на кафедре, посвященном изучению качества образования на всех уровнях, с запросами участников, что позволило сформулировать общую тему для работы Педмастерской в 2026-27 учебном году:
«Опережающее управление качеством образования
в системе «учитель-ученик»».
Именно опережающее управление, как было доказано реализацией на практике положений Научный школы Т.И. Шамовой, обеспечивает рост качества на любом уровне образовательных систем. При этом в процессе управления качеством целеобразующей системы «учитель-ученик» выявляются недостатки всех остальных уровней управления, ведь главным субъектом, по результатам которого должно быть оценено качество образования в государстве, был, остается и будет ОБРАЗОВАННЫЙ УЧЕНИК, который по словам Николая Гавриловича Чернышевского «много знает, хорошо мыслит и благороден».
В работе Педмастерской в наступающем году будут реализованы две инновации, качающиеся организации формата встреч и состава участников. Планируется реализация смешанного формата для некоторых встреч – москвичи смогут при желании участвовать во встречах в реале. В состав участников вольются представители педагогических коллективов русских школ за рубежом, одна из встреч будет посвящена знакомству с опытом управления качеством школьного образования в русских школах в более чем 20-ти странах мира.
О том что, как и кто должен сделать, чтобы работа всех субъектов управления качеством результатов образования в России обеспечила рост всех ресурсов процесса учения для каждого ученика, мы и будем говорить на всех встречах в этом учебном году. Подробный план с примерными датами выложен в чате Педмастерской:
Будем ждать вас, дорогие коллеги, соратники, друзья на наших встречах!
Профессор кафедры УОС им. Т.И. Шамовой ИСГО МПГУ
Галеева Н.Л.
Канал МПГУ в MAX
