10 февраля 10.02.26. на очередной встрече в Педмастерской участники активно обсуждали важнейшую проблему – место и роль ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ как ресурса управления качеством современного образовательного процесса в российских школах.
Акцентировала эту проблему Елена Евгеньевна Ушакова, ведущий методист образовательного центра «АКадемиЯ» г. Екатеринбурга, Почетный работник общего образования РФ. В своем выступлении она поделилась опытом превращения «домашки» из обязательной нагрузки в инструмент развития обучающихся.
Екатерина Борисовна Машина, заместитель директора Международной школы завтрашнего дня, описала в своем выступлении требования правового поля к организации и содержанию домашних заданий в предметном обучении. После её выступления чат наполнился благодарностями участников за подробный и конкретный доклад со ссылками на каждый документ, с рекомендациями по проектированию внутришкольных локальных актов с понятными и педагогам и родителям требованиями к организации домашней работы учеников.
Алексей Александрович Хлопиков, учитель математики Международной школы завтрашнего дня, рассказал о том, как реализовать с пользой для обучающихся домашнее задание в цифровой среде. Алексей Александрович продемонстрировал свой опыт преподавания в смешанном и дистанционном форматах и подробно описал риски реализации цифровизации домашней работы, одновременно показав ресурсы, позволяющие предупредить или сократить до минимума эти риски. После его выступления чат наполнился восторженными отзывами:
«Алексей Александрович, ваши аналогии бесподобны!!! Спасибо за то, что поделились вашим опытом!»
«Очень полезное, как по содержанию, так по форме подачи выступление. Интересно и легко слушать, и приятно смотреть. Многое надо взять в свой арсенал. Спасибо!»
«Невероятно! Экспрессивно! непревзойденно! Мудро! Полезно! Обязательно пересмотрю ваше выступление, Алексей Александрович, под карандаш».
Секретам любви своих учеников к домашним заданиям по английскому языку поделилась Лариса Александровна Гейнце, учитель английского языка, преподаватель-исследователь, выпускница аспирантуры МПГУ, Почетный работник сферы образования РФ. Большой интерес слушателей вызвало описание использования балльно-рейтинговой системы для оценивания домашних заданий обучающихся.
Анастасия Эдуардовна Удрас, старший преподаватель кафедры теории и практики начального образования Института детства, библиограф Библиотеки ФГБОУ ВО МПГУ, подготовила список публикаций 2026, 2025 и 2023 годов по методике и технологиям дистанционного обучения, оцениванию результатов обучения в школе, дидактике и другим темам, непосредственно связанным с домашним заданием школьников.
О том, как спроектировать с пользой для обучающихся домашнее задание, реализуя его высокий дидактический потенциал, рассказала руководитель Педагогической Мастерской Наталья Львовна Галеева.
Анализ отзывов участников в чате показал высокий уровень заинтересованности педагогов в дальнейшей разработке технологий реализации современного домашнего задания – эффективного, полезного, интересного и для обучающихся, и для их учителей:
- «Мощно!» (Алексей Хлопиков);
- «Спасибо за встречу — очень содержательная, полезная, готовое руководство к действию» (Елена Трухина);
- «Спасибо за полезные материалы и интересную встречу!» (Н. Л. Кислова)
- «Спасибо, коллеги, что делитесь своим опытом!» (Лариса Гейнце)
Со всеми материалами встречи – презентациями, публикациями и записью встречи – можно познакомиться по ссылке:
https://disk.yandex.ru/d/lkiuc6BIFbtYNg
Проф. КУОС им. Т.И. Шамовой ИСГО МПГУ,
руководитель Педагогической мастерской
