На кафедре управления образовательными системами им. Т.И. Шамовой 26 марта состоялась очередная встреча участников Педагогической Мастерской профессора Н.Л. Галеевой «Управление качеством образовательного процесса в системе «учитель-ученик».
Обсуждая ресурсы становления личностных результатов обучающихся, участники делились проблемами в управлении качеством образовательного процесса, обеспечивающим осознание школьниками необходимости приобретения навыков самостоятельности и ответственности в современном мире.
Уникальным опытом обеспечения условий для взросления школьников без лишения их радости детства и мечтаний о будущем поделился в своем выступлении Алексей Викторович Голубицкий, директор МБОУ СОШ «Школа будущего», лауреат всероссийского конкурса «Лучший лектор» Всероссийского общества «Знание», призер Всероссийского конкурса «Директор школы – 2013», участник Федерального учебно-методического объединения в сфере высшего образования «Образование и педагогические науки», член Совета по профессиональным квалификациям в сфере образования рассказа. Алексей Викторович рассказал о том, как в его школе ученики реально участвуют в процессах развития школы, реализуя на практике 5 уровней участия учеников в жизни школы:
- участие в формировании бюджета через предложение новых идей;
- участие в выборе ресурсов для воплощения своих идей и в их реализации;
- руководство проектной группой;
- участие в наполнении бюджета (через увеличение доходной части);
- участие в создании рабочих мест.
Участников встречи заинтересовали такие примеры организации конструктивного взаимодействия учителей и учеников – от особенностей инициативного бюджетирования в Школе будущего (на примере создания школьного кафе «У Тома Сойера»), до встреч в кабинете директора под названием «Пицца с директором» для обсуждения новых идей, где любой ученик может за чашкой чая с вкусной пиццей предложить свою идею для развития школы, обсудить план воплощения этой идеи и реальные сроки, а по результату обсуждения эта идея или принимается для воплощения, или отправляется «на просушку» (если оказывается, что идея еще «сырая»). Именно так в Школе будущего были созданы 3D-кинотеатр, дождевые электростанции, Программа для проектирования индивидуальных траекторий КАЖДОГО старшеклассника и т.д. Слушатели в чате не только выражали восхищение такой работой школы, которая создает реальные условия для взросления школьника, но и конкретизировали в отзывах свои планы:
«Спасибо, Алексей Викторович, за примеры, идеи, истории. Они дают силы и служат стимулом для того, чтобы в итоге возникло не просто желание, а твердое намерение действовать. Спасибо за интересный пример проекта — кафе. Взял на заметку идею проекта — рассчитать открытие старшеклассниками кафе в Москве. Подумаю, как включить в урок расчеты аренды и взаимодействия с кредиторами» Алексей Хлопиков.
Большой интерес вызвало сообщение Ивана Александровича Курбакова, Председателя Межрегиональной общественной организации «Отцы рядом», преподавателя МГЮА имени О.Е. Кутафина, МАИ (НИУ), юриста, члена Ассоциации юристов России, члена Русского географического общества, кандидата в депутаты Государственной Думы ФС РФ IX созыва. Иван Александрович рассказал о важности использования правовой культуры как ресурса развития самостоятельности обучающихся в образовательном пространстве школы, привел интересные примеры формирования навыков самостоятельности и ответственности учеников на основе проектирования образовательного процесса с включением правовых знаний и в систему предметного обучения, и во внеурочную деятельность школьников.
Лариса Александровна Гейнце, учитель английского языка ОЧУ «Школа Газпромбанка», преподаватель-исследователь, выпускница аспирантуры МПГУ, посвятила свое выступление раскрытию потенциала проектного метода как инструмента для развития самостоятельности и ответственности учащихся. Восхищение слушателей вызвали примеры проектов, которые ученики Ларисы Александровны выполняют на английском языке: «Мои привычки в еде» (2 кл.); «Разрабатываем меню школьной столовой» (7 кл); «Ментальная диета. Создаем антистрессовую систему питания перед экзаменами» (10 кл). «Семь чудес России» (8 кл.):
«Огромное спасибо, Лариса Александровна! Я сидела, слушала и у меня столько идей по своим предметам!» Татьяна Александровна;
«Идея про «7 чудес России» тоже впечатляет. По проекту, который выиграет, я планирую отправиться в летнее путешествие. Или набрать команду». Алексей Хлопиков.
Команда педагогов и администраторов ГБОУ «Школа №2009» г. Москвы включала заместителя директора по содержанию образования Курцеву Ольгу Владиславовну, Павлову Ольгу Ильиничну, канд. пед. наук, методиста школы и Потемкину Татьяну Владимировну, канд. филос. наук, учителя обществознания, руководителя проектного офиса «Есть идея!». Свое выступление дружная команда посвятила конкретизации очень важной управленческой проблеме: как выстроить инновационную модель организации проектной деятельности учащихся. Был представлен успешный опыт трансформации проектной деятельности из формального требования ФГОС в живую, развивающуюся систему, являющуюся стержнем современной образовательной среды школы на основе разработки и реализации инновационной управленческой модели — создания школьного проектного офиса «Есть идея!». Этот офис действует как центр методологической, организационной и мотивационной поддержки педагогов и учащихся. Выступающие привели конкретные количественные результаты — рост числа участников в 2,5 раза за три года, и рассказали о качественных изменениях: развитие проектной культуры, появление новых престижных форм (TED-конференции) предъявления результатов проектной деятельности. Слушатели отметили, что эта работа может служить практическим руководством для перехода от эпизодической проектной активности к целостной системе проектной деятельности, формирующей у обучающихся ключевые навыки XXI века.
Эффективные приемы организации образовательного процесса для развития самостоятельной учебной деятельности учащихся на онлайн-уроках русского языка и литературы представила в своем выступлении Лина Юрьевна Степанова, учитель русского языка и литературы Международной школы завтрашнего дня. В своем выступлении Лина Юрьевна ввела понятие «ленивый» учитель, включив в это определение требования к современной компетентности учителя и ресурсные возможности реализации этих требований. Участники встречи активно включились в создание синквейнов для описания особенностей современного учителя, ключевого слова обсуждаемой темы – «самостоятельность». Отзывы участников еще раз убедили всех в необходимости включения в наши встречи активных форм работы»:
«Лина Юрьевна, спасибо. Убедили, становлюсь «ленивым» учителем». Алексей Хлопиков;
«Лина Юрьевна, очень интересно и увлекательно!!!» Ольга Владимировна Тарантина;
«Такие лениво-креативные учителя рулят, как сказали бы ребята!» Елена Евгеньевна Безбородова.
Наталья Витальевна Глухих, заместитель директора по воспитательной работе МБОУ «Лицей №15» Березовского городского округа Кемеровсой области поделилась с участниками встречи опытом управления становлением ответственности и самостоятельности обучающихся в воспитательной среде школы, рассказала, какие условия для этого необходимы, и какие управленческие решения дают наилучший результат.
Наталья Витальевна выделила несколько направлений деятельности в процессе создания таких условий, в которых обучающийся естественным образом приобретает опыт самостоятельного и ответственного поведения, конкретизировала способы реализации этих направлений, среди которых делегирование ответственности, развитие ученического самоуправления, проектная и внеурочная деятельность, индивидуализация подхода при организации воспитательного процесса. Докладчик выделила главную концептуальную позицию в обсуждаемой проблеме: важно понимать, что ответственность нельзя сформировать словами, она формируется у детей только через опыт — иногда успешный, а иногда через ошибки, и задача педагогов – грамотно управлять процессом приобретения этого опыта. Вот несколько отзывов участников встречи после выступления Натальи Витальевны:
«Наталья Витальевна, проблема ответственности и самостоятельности и роль учителя в её решении — очень сложная и важная, Ваше выступление ценно и злободневно».
Луиза Шамгунова;
«Благодарю Наталью Витальевну за ценные и прикладные сведения» Алексей Хлопиков.
Обзор научной литературы, посвященный ресурс становления самостоятельности и ответственности обучающихся в школе, представила Анастасия Эдуардовна Удрас,
библиограф библиотеки ФГБОУ ВО МПГУ, магистр, старший преподаватель кафедры теории и практики начального образования Института детства МПГУ.
В заключение встречи руководитель Педагогической мастерской профессор кафедры УОС им. Т.И. Шамовой Наталья Львовна Галеева рассказала об особенностях оценивания самостоятельности и ответственности в общей системе оценивания личностных результатов обучающихся, провела с участниками мини-практикум по определению собственного стиля педагогического взаимодействия как основного ресурса становления личностных образовательных результатов в образовательном процессе. Проведённая диагностика позволила участникам уточнить направления развития собственных навыков деятельности в процессе взаимодействия с учениками, а также выявить преимущества и «подводные камни» в каждой роли учителя как организатора конструктивного и результативного взаимодействия в системе «учитель-ученик». Отзывы участников еще раз показали, что участникам нашей Педмастерской нравится активная деятельность – практикумы, кейсы и т.д.
«Спасибо, коллеги! Спасибо большое, Наталья Львовна» Елена Трухина МБОУ СОШ с УИОП №5, г. Киров;
«Спасибо большое за очень важную информацию!!!» Елена Алексеевна Плосконосова;
«Спасибо, Наталья Львовна, много полезного, практически значимого и применимого сегодня узнали и услышали» Любовь Новоселова;
«Наталья Львовна, огромное спасибо Вам и коллегам за реальный и действенный инструментарий, который найдёт практическое применение в каждой школе, стремящейся к постоянному развитию!» Татьяна, гость;
«Благодарим за возможность поделиться опытом и услышать, увидеть опыт коллег. Наталья Львовна, Вы — наш вдохновитель» Ольга Павлова.
С материалами встречи – записью и презентациями участников можно познакомиться по ссылке: https://disk.yandex.ru/d/f1ljJ5bWMeDP7A
Зав. кафедрой УОС им. Т.И. Шамовой ИСГО МПГУ
Профессор кафедры УОС им. Т.И. Шамовой
Канал МПГУ в MAX
