13 февраля 2016 года на филологическом факультете института филологии и иностранных языков у студентов 1 курса очной формы обучения по направлению подготовки «Педагогическое образование» состоялась квазипрактика.
Студенты в течение 5 часов моделировали предметно-развивающую среду дошкольного образовательного учреждения, погружались в игровую, познавательную деятельность дошкольника, осваивали приемы включенного наблюдения за ребенком дошкольного возраста от 3 до 7 лет.
В процессе активной деятельности студентам удалось смоделировать навигатор учебно-ознакомительной практики и построить матрицу жизненно важных субъектов.
Квазипрактика позволила актуализировать знания студентов-первокурсников и показать пошаговый алгоритм выполнения заданий учебно-ознакомительной практики в детском саду.
