31 марта 2023 года в Покровском филиале МПГУ состоялся круглый стол на тему: «Психология народов России и постсоветского пространства: этнокультурные особенности и проблемы взаимодействия».
В круглом столе под руководством старшего преподавателя кафедры гуманитарных и психолого-педагогических дисциплин Покровского филиала МПГУ Ларина Александра Николаевича приняли участие представители профессорско-преподавательского состава кафедры гуманитарных и психолого-педагогических дисциплин Покровского филиала МПГУ, аспирант ФГБУН Федерального научно-исследовательского института демографических исследований (ФНИСЦ РАН), а также студенты 4 курса очного отделения направления подготовки «Психология», профиль «Психологическая диагностика и психологическое сопровождение личности» и студенты 2 курса направления подготовки «Юриспруденция», ЧПОУ «Социально-гуманитарный колледж».
Задачами круглого стола являлось повышение профессиональной компетентности студентов в вопросах совершенствования культурного взаимодействия народов России и ближнего зарубежья, возникновения межэтнических конфликтов, а также национальной идентификации и миграционной политики.
Участники круглого стола выступили с содержательными докладами-презентациями, состоялся заинтересованный диалог.
Было отмечено, что организация межэтнического взаимодействия является важной частью профессиональной деятельности психолога в Российской Федерации.
В процессе работы круглого стола рассмотрены следующие вопросы:
– изучения культурно-психологических особенностей народов России и стран ближнего зарубежья;
– возникновения межэтнических конфликтов на постсоветском пространстве;
– государственной миграционной политики в современных условиях;
– межличностных отношений в межнациональных браках;
– формирования этнической идентичности и др.
Участники круглого стола отметили актуальность проведения данного мероприятия, его пользу в получении дополнительных знаний, которые могут быть использованы студентами в их будущей профессии по направлению подготовки «Психология», как в сфере общего этнокультурного просвещения, так и в вопросах взаимодействия с представителями различных этнических групп.
