В Институте детства прошел круглый стол, посвящённый актуальным проблемам математического образования младших школьников

Здравствуйте! Мне выпала возможность оказаться слушателем круглого стола. Данное мероприятие было для меня новым опытом! Участники из разных городов России (и не только) представили интересные темы по проблемам математического образования младших школьников.
Особенно хочется выделить выступление Болотовой Светланы Алексеевны. Было очень полезно узнать о вариативности подходов к углубленному изучению математики в начальных классах и ознакомиться со статистикой, собранной учителями Смоленска. Эта тема заинтересовала меня ещё и потому, что моя дипломная работа посвящена одарённым детям, а углубленное изучение математики способствует развитию учебной одарённости.
Во время круглого стола у меня возник вопрос как раз по теме выступающего, хотелось бы знать, продолжается ли углублённое изучение математики в средней школе? И есть ли статистика и опыт написания олимпиадных работ у учеников 1-4 класса, которые находились в классах, где применялись как раз различные подходы к углубленному изучению математики?
Отдельная благодарность Зое Борисовне Редько за приглашение и информацию об этом мероприятии! Было очень интересно и полезно!

Имея возможность наблюдать за работой профессионалов, выступающих в рамках программы круглого стола, хочется выразить искреннюю благодарность организаторам за проведение столь содержательного и актуального мероприятия, посвящённого проблемам математического образования в начальной школе. Как будущие учителя начальных классов , мы получили ценную возможность погрузиться в профессиональный диалог и расширить своё понимание ключевых вызовов современной методики преподавания математики. Отдельно хочется поблагодарить всех выступающих, ведь эксперты не только делились теоретическими наработками, но и отвечали на вопросы слушателей и предлагали алгоритмы решения проблемных ситуаций. Особенно запомнился доклад Урбан Марии Анатольевны, посвященный проблемам понимания математического материала и подготовке учителей начальных классов!
Огромное спасибо Зое Борисовне Редько за приглашение на данное мероприятие! Это уникальная возможность расширить привычное представления о процессе обучения математике в начальной школе.

Хотелось бы выразить благодарность организаторам и всем участникам круглого стола за содержательную и продуктивную дискуссию, посвященную проблемам математического образования младших
школьников. Отдельно хочется отметить выступление Марии Анатольевны, которая подчеркнула, что для того, чтобы учить детей понимать, а не просто запоминать, сам педагог должен в полной мере соответствовать уровню тех знаний и смыслов, которые он передаёт. Мария Анатольевна показала, что вопрос «Почему площадь находится умножением?» ставит в тупик не только детей, но и многих взрослых, если их знания носят поверхностный характер.

Круглый стол, проведенный в онлайн-формате в рамках празднования Дня математика, продемонстрировал высокий научно-методический уровень и практическую направленность обсуждаемых вопросов. Мероприятие объединило представителей педагогических вузов и образовательных организаций из различных регионов России и Беларуси, что способствовало обмену разнообразным опытом и выявлению общих тенденций в развитии математического образования на уровне начальной школы.
Доклады участников были структурированы, логичны и охватывали широкий спектр актуальных тем: от теоретико-методических аспектов (постановка предметных целей, вариативность программ и подходов) до прикладных направлений (формирование математической грамотности, инженерного мышления, интегрированное обучение). Особенно отмечается глубина проработки проблематики понимания математического содержания, затронутой в выступлении М.А. Урбан: был представлен анализ типичных трудностей учащихся и предложены пути их преодоления.
В целом, круглый стол стал содержательной и своевременной площадкой для профессионального диалога, а также подтвердил необходимость дальнейшего развития научно-практического сотрудничества в области математического образования младших школьников.

Круглый стол, посвящённый актуальным проблемам математического образования младших школьников, оказался очень содержательным и полезным. Доклады позволили взглянуть на преподавание математики с позиции современных требований и реальных трудностей детей. Особенно запомнилось выступление Урбан Марии Анатольевны «Проблема понимания математического материала: подготовка учителя начальных классов и школьная практика». Мария Анатольевна чётко обозначила типичные затруднения учеников и показала, какие методические решения помогают их преодолеть.
Отдельная благодарность Зое Борисовне Редько за приглашение на данное мероприятие! Было очень интересно и познавательно!

Хочу поблагодарить организаторов, модераторов и участников круглого стола, посвящённого актуальным проблемам математического образования младших школьников, который состоялся 2 декабря 2025 года. Мероприятие прошло на высоком уровне, были затронуты актуальные вопросы, связанные с современными подходами к обучению.
Обсуждение вопросов, касающихся развития математической грамотности у детей, вызвало живой интерес и было полезным.
Уверена, что полученные знания и опыт помогут студентам в дальнейшей педагогической деятельности.
Спасибо докладчикам данного мероприятия за профессионализм и передачу накопленного опыта и знаний.

Очень рада, что мне, студентке 4 курса Московского Педагогического Государственного Университета, выпала возможность стать слушателем круглого стола, посвященного актуальным проблемам математического образования младших школьников. Мне, как будущему молодому специалисту и учителю начальной школы очень важно посещать подобные мероприятия. Хочется похвалить организацию данного мероприятия и подбор по-настоящему интересных докладчиков, которые поделились своим опытом с остальными. Было очень интересно и познавательно слушать каждого выступающего. Мне удалось задать вопрос в чате и получить на него ответ. В будущем буду очень рада участвовать в подобных мероприятиях в роли слушателя и, возможно, однажды поучаствую в подобном мероприятии в роли эксперта.
Хочется выразить свою благодарность участникам данного мероприятия и организаторам!

Добрый день! В первую очередь хочется поблагодарить организаторов, модераторов и участников круглого стола, посвящённого актуальным проблемам математического образования младших школьников. Несмотря на то, что формат был дистанционный, атмосфера получилась очень рабочей!
Особенно заинтересовало выступление Марии Анатольевны Урбан. Её анализ трудностей понимания математического материала у младших школьников заставил ещё раз задуматься о том, насколько важно, чтобы учитель сам глубоко осознавал смысл каждого изучаемого понятия. Было особенно ценно услышать примеры типичных вопросов, которые вызывают затруднения даже у взрослых, и увидеть, какие методические подходы помогают объяснять сложные вещи простым языком.
Круглый стол стал для меня возможностью по-новому взглянуть на преподавание математики в начальной школе. Очень полезно было услышать мнения профессионалов из разных регионов и понять, что многие проблемы общие, а значит, и пути их решения могут быть найдены в профессиональном диалоге.
Спасибо докладчикам за содержательные выступления и открытость к вопросам слушателей.
И отдельная благодарность Редько Зое Борисовне за приглашение и за то, что всегда мотивирует нас участвовать в таких мероприятиях!

Мне как студентке 4 курса и как будущему учителю начальных классов было особенно интересно поучаствовать в круглом столе, посвящённом актуальным вопросам математического образования младших школьников. Мероприятие получилось очень насыщенным: разные регионы, разные подходы, но у всех интересные идеи и подходы.
Особенно запомнился доклад М.А. Урбан о проблемах понимания математического материала. Мне понравилось, что она не просто перечислила типичные трудности, но и предложила действительно работающие пути их преодоления.
В целом мероприятие было очень интересное и содержательное. Было приятно увидеть, как специалисты обсуждают реальные проблемы и предлагают конкретные решения.

Отдельное спасибо Зое Борисовне Редько за приглашение и организацию, а также Александру Леонидовичу Чекину и Марине Анатольевне Олейниковой за организацию и поддержку такого содержательного и важного события!

Круглый стол по вопросам математического образования младших школьников оказался насыщенным и полезным. Участники отметили высокий уровень докладов и практическую направленность Особый интерес вызвали выступления М.А. Урбан о трудностях понимания математики и С.А. Болотовой об углублённом изучении предмета.
Для меня, как студента это участие стало важным профессиональным опытом и возможностью расширить понимание современных методических проблем. Хочу выразить благодарность организаторам и докладчикам, а также Зое Борисовне Редько и коллегам за приглашение и организацию мероприятия. Спасибо!

2 декабря я была слушателем круглого стола, который был посвящен актуальным проблемам математического образования младших школьников. Хочу выразить огромную благодарность докладчикам за их познавательные выступления и полученные знания. Особенно хочется отметить выступление М.А. Урбан о трудностях восприятия математического материала школьниками и предложение интересных решений. Надеюсь, что подобные встречи станут регулярными, ведь они помогают повысить эффективность обучения учеников. Отдельное спасибо Зое Борисовне за приглашение на данное мероприятие!

Я хотел бы выразить искреннюю благодарность Организаторам и всем докладчикам за создание исключительно содержательного Круглого стола по математическому образованию в начальной школе, состоявшегося 2 декабря 2025 года. Этот опыт был для меня новым и глубоким, позволив мне, как студенту выпускного курса педагогического направления «Начальное образование», услышать от экспертов из разных регионов.
Знания и перспективы, полученные сегодня, несомненно, станут ценным багажом на моём пути к становлению учителем в будущем.

Благодарю за возможность ознакомиться с актуальной ситуацией в математической среде в начальной школе. Студентам педагогического вуза необходимо интересоваться текучей обстановкой в будущем рабочем кругу. Особенно запомнились доклады Немцевой Ю.О. и Зайцева В.В., которые отличались особой конкретикой и точностью в формулировках. Любопытно, что практикующие учителя в том числе поддерживали оживленную дискуссию в чате конференции. Например, вопрос о понятие «точка» оказался неоднозначным в глазах слушателей. Как приятный итог посещения мероприятия—все его участники обрели новые темы для работы и анализа множества методик, подходов и взглядов в своей профессиональной деятельности.

Хочется выразить благодарность за возможность поучаствовать в таком интересном мероприятии. Круглый стол, приуроченный к Дню математика, прошёл на высоком уровне. В нём приняли участие педагоги из вузов и школ России и Беларуси, что позволило обменяться опытом и выявить общие тенденции в развитии начального математического образования.
Доклады были очень полезны, они отражали как теоретические вопросы (целеполагание, вариативность программ), так и прикладные аспекты (математическая грамотность, инженерное мышление, интеграция предметов). Особенно мне понравился доклад М.А. Урбан, в котором проанализированы типичные трудности учащихся в понимании математики и предложены конкретные пути решения проблемы.
Спасибо большое всем докладчикам, очень много полезной информации, которую можно применять в дальнейшей работе.

Хочу в первую очередь сказать спасибо за организацию такого значимого мероприятия. Спасибо большое Редько Зое Борисовне за приглашение, а также Александру Леонидовичу Чекину и Марине Анатольевне Олейниковой за поддержку и организацию. Круглый стол получился действительно полезным и дал возможность расширить свои представления о методике преподавания математики в начальной школе.
Особенно запомнилось выступление В.В. Зайцева, посвящённое постановке предметных целей. Его доклад был очень чётким и интересным.
Понравилось и то, как активно обсуждали темы участники, было интересно читать вопросы и мнения коллег из разных регионов.

Хочется поблагодарить организаторов за прекрасную возможность принять участие в программе круглого стола, посвящённой вопросам математического образования младших школьников. Подобное событие обогатило наше представление о современных методиках преподавания математики.
Особенную признательность выражаем всем специалистам дискуссии, каждый из которых внёс значительный вклад своим богатым опытом и глубокими размышлениями.
Хотелось бы отметить выступление Урбан Марии Анатольевны, которое затронуло важнейшие аспекты усвоения учебного материала детьми младшего возраста и роли преподавателя в формировании основ математического знания.
Отдельная благодарность Зое Борисовне Редько за приглашение на данное мероприятие! Было очень познавательно!

Очень рада, что мне, студентке 4 курса Московского Педагогического Государственного Университета, выпала возможность стать слушателем круглого стола, посвященного актуальным проблемам математического образования младших школьников. Мне, как будущему молодому специалисту и учителю начальной школы очень важно посещать подобные мероприятия. Хочется похвалить организацию данного мероприятия и подбор по-настоящему интересных докладчиков, которые поделились своим опытом с остальными. Было очень интересно и познавательно слушать каждого выступающего. Мне удалось задать вопрос в чате и получить на него ответ. В будущем буду очень рада участвовать в подобных мероприятиях в роли слушателя и, возможно, однажды поучаствую в подобном мероприятии в роли эксперта.
Хочется выразить свою благодарность всем участникам данного мероприятия и организаторам!

Мне выпала уникальная возможность стать слушателем и наблюдателем круглого стола, тематика которого была посвящена проблемным вопросам изучения математики в начальном школьном возврате. Докладчиками выступили педагоги и преподаватели не только с разных регионов России, но и опытные учителя из других стран. Доклады получились интересными, познавательными, а главное принесли пользу нам — будущему поколению педагогов. Особенностью, объединяющей участников данного мероприятия, стали доклады, которые рассказывают о реальном опыте, который собирался годами.
Сложно выделить одно выступление, однако самое яркое впечатление оставил доклад Марии Анатольевны Урбан, связанный с проблемами понимания математического материала, трудностями усвоения и возможностью решения этих вопросов. Особенно актуально эта тема в рамках дисциплины «Методика обучения решению задач…».
Мария Анатольевна привела яркие примеры затруднений и пути их решения.
Хочется выразить слова благодарности всем докладчикам за то, что поделились своим опытом, уделили время для слушателей и смогли разобрать актуальные и значимые вопросы для всех педагогов. Отдельную благодарность хочется выразить организаторам мероприятия — Редько Зое Борисовне, Чекину Александру Леонидовичу и Олейниковой Марине Анатольевне за успешную организацию круглого стола и вклад в обучение своих студентов!

Хочется отметить, что мероприятие получилось очень живым, наполненным и профессионально полезным. Особенно понравилось, что доклады были не «в общем о важном», а с конкретными педагогическими акцентами — от начальной школы до вопросов углублённого изучения и понимания математического материала. Больше всего меня заинтересовал доклад А.А. Клецкиной о формировании инженерного мышления у младших школьников. Как будущему педагогу мне близка идея, что инженерное мышление можно развивать уже на ранних этапах обучения, не перегружая детей сложной терминологией. Понравилось, что тема напрямую связана с практикой: как через задания на моделирование, поиск способов решения, работу с условиями задачи и обсуждение разных путей решения можно формировать у детей привычку рассуждать, пробовать, ошибаться и улучшать навыки и умения. Для себя я поняла, что многие, на первый взгляд, простые и обычные задачи можно переформулировать так, чтобы они работали именно на развитие мышления.
Также мне откликнулся доклад М.А. Урбан о проблемах понимания математического материала: эта тема очень актуальна, потому что даже при хорошей успеваемости дети иногда действуют по шаблону и не осознают смысл действий. В обсуждении в чате было особенно ценно услышать наблюдения участников как в лице студентов, так и в лице педагогов: какие ошибки повторяются чаще всего, где «ломается» понимание и как это заметить не только по контрольной, но и по устным ответам, вопросам ребёнка, его реакции на нестандартную формулировку.
Отдельно отмечу общую атмосферу круглого стола: высокая вовлечённость слушателей и отдача выступающих сделали мероприятие не просто серией докладов, а настоящим профессиональным разговором. Было приятно видеть, как участники не боятся уточнять, спорить и предлагать собственные идеи.
Спасибо организаторам и докладчикам за содержательное мероприятие!

Круглый стол, посвященный актуальным проблемам математического образования младших школьников, стал важным событием для меня, как для будущего учителя.
Особое впечатление произвело выступление Болотовой Светланы Алексеевны, раскрывшей тему вариативных подходов к углублённому обучению математике в начальных классах. Также запомнилось выступление Урбан Марии Анатольевны на тему «Проблема понимания математического материала: подготовка учителя начальных классов и школьная практика». Для меня наиболее полезен был разговор о затруднениях у учеников и рассказ о методических приемах, которые помогают их преодолеть.
Участие в круглом столе дало осознании важности постоянного самообразования в условиях стремительно развивающейся образовательной среды.

Данное мероприятие было для меня новым опытом! Было очень интересно и познавательно.
Особенно запомнился доклад М.А. Урбан о проблемах понимания математического материала. Прошло всё на высоком уровне, были затронуты актуальные вопросы, связанные с современными подходами к обучению. Отдельная благодарность Редько Зое Борисовне за приглашение на данное мероприятие. Было очень занимательно!

Благодарю организаторов и участников круглого стола по актуальным вопросам математического образования младших школьников. Мероприятие было содержательным и полезным, позволило глубже понять современные требования и реальные трудности в обучении детей. Особенно ценным стало обсуждение методических решений, помогающих преодолеть типичные затруднения учеников. Полученные знания, несомненно, важны для будущей педагогической практики. Спасибо за профессионализм и интересный обмен опытом!

Хочется сказать огромное спасибо организаторам и участникам круглого стола за важную информацию, которую студенты смогли получить. Очень интересно было услышать что-то новое, а также узнать о проблемах учеников начальной школы. Хотелось бы выделить выступление Болотовой С.А., так как, я думаю, тема углубленного изучения математики очень важна, а так же всех остальных участников, которые отвечали на все вопросы, заданные в чате. Участие в данном мероприятии, которое отложится в голове, дало незабываемый опыт. Спасибо!